蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的教案設計-資料下載頁
2024-11-20 00:47本頁面
【導讀】耳廓具有收集聲音的作用；鼓膜時刻都在接受著各種聲音并。經的移動，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們就聽到了聲音。振動產生影響的，解釋人耳鼓膜的作用。養(yǎng)成細心觀察、留心周圍事物的習慣。師介紹耳朵的各部分，請學生推測：外耳、中耳、內耳主要。球皮繃緊），并在“鼓膜模型”上放一點細沙。仔細觀察“鼓膜”。
【正文】 細沙。 2）、分組實驗：一學生拿著音叉在“鼓膜模 型”前方敲擊，仔細觀察“鼓膜” 氣球皮的變化。 交流反饋：當物體發(fā)出聲音時，鼓膜會發(fā)生振動，這種振動傳到大腦里，大腦經過加工后，我們就聽到聲音了。 研究鼓膜振動與發(fā)生物強弱、和它接收聲音遠近的關系 分組活動：當學生拿著音叉用不同的力在“鼓膜模型”前方敲擊時，仔細觀察“鼓膜”。 四、閱讀課本內容。
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