教科版科學(xué)四上聲音的傳播教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-30 07:52本頁面
【導(dǎo)讀】振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動。盡管聲音能夠穿過各種。物質(zhì)，但在不同的物質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的。對于很多學(xué)生來說，很難理解聲音的傳播能穿過空氣等物質(zhì)。做實驗的經(jīng)驗會讓他們逐漸理解這一現(xiàn)象。需要介質(zhì)；聲音是傳向四面八方的。今天我們來研究。（慢慢敲）現(xiàn)在還聽得到么？當(dāng)敲得很輕時，我們就聽不見聲音了。但要注意以下幾點：為了能聽見聲音，教室必須保持安靜。注意敲擊聲不能讓別的小組聽見，用耳仔細(xì)聽。并按照你們的方法去驗證，最后把你。們看到的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)都記錄下來。我這有一個塑料袋，請你聽一聽塑料袋可以傳聲嗎？下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。
【正文】 聽呢？ 請你們把實驗方案畫在記錄單上。并按照你們的方法去驗證，最后把你們看到的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)都記錄下來。（分組實驗） 小結(jié)： 你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?你們的結(jié)論是什么？ 三、聲音在空氣中傳播 通過實驗我們知道固體、水都可以傳聲。 我這有一個塑料袋，請你聽一聽塑料袋可以傳聲嗎？繼續(xù)聽，聲音怎么小了？為什么會這樣？ 看視頻：聲音在空氣中傳播。 四、總結(jié) : 通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 五、拓展： 聲 音是通過介質(zhì)傳播的，傳向四面八方。那我們的耳又是怎樣聽見聲音的？下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。
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