教科版科學(xué)四上聲音的變化標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁
2024-11-30 14:54本頁面
【導(dǎo)讀】音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就。形成善于觀察，并把事物的特點(diǎn)和性質(zhì)相聯(lián)系的習(xí)慣。通過觀察、比較聲音的強(qiáng)弱和高低變化。為每一組準(zhǔn)備：四個(gè)啤酒瓶、3份實(shí)驗(yàn)記錄單。1．課件演示：播放音樂——《西班牙斗牛士》，學(xué)生欣賞。2．啟發(fā)思考：聽了音樂后有什么感受？今天我們來研究一下聲音的強(qiáng)弱和什么有關(guān)。一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。用振動(dòng)幅度的大或小、聲音強(qiáng)或弱作記錄。2理解“幅度”：學(xué)生試著有用手比劃“幅度”，比劃幅度的大小。3學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)記錄表。音量的單位是分貝。能用聲音高、較高、較低、低來描述嗎？由水多到少或少到多的順序，反復(fù)敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音，并做記錄，與預(yù)測進(jìn)行比較。粗細(xì)琴弦一起撥，觀察比較琴弦的變化。交流實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，對發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析。蒼蠅飛行時(shí)的聲音低。什么相同和不同。
【正文】 2次實(shí)驗(yàn)： 輕輕撥動(dòng)琴弦 聲音（ ） 振動(dòng)幅度（ ） 用力撥動(dòng)琴弦 聲音（ ） 振動(dòng)幅度（ ） 我們發(fā)現(xiàn)： 力度 振動(dòng) 聲音 大 大 強(qiáng) 小 小 弱 表 2： 瓶子發(fā)聲實(shí)驗(yàn)記錄 （用聲音 最高、 高、低、 最 低排序） 杯 號 1 2 3 4 預(yù) 測 第一次實(shí)驗(yàn) 第二次實(shí)驗(yàn) 第三次實(shí)驗(yàn) 表 3：描述聽到的聲音（聲音的音高變化） 第 1次實(shí)驗(yàn) ： 撥動(dòng) 粗 琴弦 音高（ ） 振動(dòng)速度（ ） 撥動(dòng) 細(xì) 琴弦 音高（ ） 振動(dòng)速度（ ） 第 2次實(shí)驗(yàn)： 撥動(dòng) 粗 琴弦 音高（ ） 振動(dòng)速度（ ） 撥動(dòng) 細(xì) 琴弦 音高（ ） 振動(dòng)速度（ ） 第 3次實(shí)驗(yàn)： 撥動(dòng) 粗 琴弦 音高（ ） 振動(dòng)速度（ ） 撥動(dòng) 細(xì) 琴弦 音高（ ） 振動(dòng)速度（ ） 我們發(fā)現(xiàn)： 長度 振動(dòng) 聲音 短 快 高 長 慢 低
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