教科版科學(xué)四上聲音是怎樣傳播的-資料下載頁(yè)
2025-11-10 20:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、探究的實(shí)踐活動(dòng)，知道聲音是通過(guò)物質(zhì)傳播的。漏斗、膠管每組一套，碰鈴（石頭）、水槽、玻璃鐘罩、鬧鐘、兩用氣筒等。線、紙杯、勺子、筷子等。·像圖上那樣做個(gè)土“電話”。·比較不用紙杯聽(tīng)到的聲音有什么不同，它們又是怎樣傳播過(guò)來(lái)的？聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)診器里的聲音。·把漏斗接上膠管，做成一個(gè)簡(jiǎn)易的“聽(tīng)診器”。·說(shuō)說(shuō)為什么醫(yī)生可以用聽(tīng)診器給病人看病。想一想，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——讓物體在水中發(fā)出聲音，試試能不能聽(tīng)到。交流，游泳時(shí)潛入水下聽(tīng)到過(guò)聲音嗎？看一看，P61上的資料。說(shuō)一說(shuō)，從資料中自己了解一些什么內(nèi)容？為什么狗總是把耳朵貼近地面休息？搜集生活中各種利用聲音、避免噪聲的資料。
【正文】 物質(zhì)傳播聲音的速度。 （ 1）看一看， P61上的資料。 （ 2）說(shuō)一說(shuō)，從資料中自己了解一些什么內(nèi)容？ （ 3）思考與交流：為什么可以把耳朵貼在鐵軌上去判斷遠(yuǎn)處是否有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)？ 為什么狗總是把耳朵貼近地面休息？ 三、全課總結(jié)。 四、課外拓展： 搜集生活中各種利用聲音、避免噪聲的資料。 教學(xué)后記：
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