教科版科學(xué)四上聽(tīng)聽(tīng)聲音教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同的聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)別和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私?。察?xí)慣和態(tài)度，樂(lè)于交流。并藉望能以此為載體激發(fā)學(xué)生探索聲音的興趣。能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類(lèi)。說(shuō)說(shuō)你還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？上黑板書(shū)寫(xiě)并模仿。你能給這些聲音分成二類(lèi)可三類(lèi)嗎？看課件之后讓學(xué)生回答，并。你能做出一個(gè)輕音，一個(gè)重音嗎？你能按從高音到低音的順序給下面的杯子。聽(tīng)一段優(yōu)美的樂(lè)曲，然后以雜音停止。
【正文】 的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 科學(xué)觀察（聽(tīng)）記錄表 序 號(hào) 聲音名稱(chēng) 給聲音分類(lèi)（打√表示） 第 1 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 第 2 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 第 3 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 第 4 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 第 5 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 第 6 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的 第 7 個(gè) ○自然界發(fā)出的 ○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的
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