教科版科學(xué)四上聽聽聲音表格簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂(lè)于與同伴交流；教學(xué)重點(diǎn)感知聲音與物體的關(guān)系，不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)聽到的聲音進(jìn)行高、低、強(qiáng)、弱的描述。實(shí)驗(yàn)步驟：1、成立實(shí)驗(yàn)小組，并說(shuō)明各成員職責(zé)。完成課本p46頁(yè)的實(shí)驗(yàn)。
【正文】 要求。 （ 2）、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 （ 3）、小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并描述聲音強(qiáng)弱的特點(diǎn)。 七、實(shí)驗(yàn)（三）：知識(shí)運(yùn)用。 完成課本 p46頁(yè)的實(shí)驗(yàn)。 教師說(shuō)明 實(shí)驗(yàn)要求。 分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 八、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 九、課外延伸。 聲音的其他分類方式。 不同聲音的作用。
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