教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。進(jìn)一步提高觀察天氣現(xiàn)象。的興趣和好奇心。１、知道風(fēng)的樣子嗎？２、風(fēng)就在我們身邊，我們時(shí)常感覺(jué)到風(fēng)的存在。今天我們就來(lái)研究一下風(fēng)。２、明確風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向,如北風(fēng)是由北向南吹來(lái)的風(fēng),西風(fēng)是由西向東吹來(lái)的風(fēng),東南風(fēng)是由東南向西北吹來(lái)的風(fēng).４、出示風(fēng)向圖，認(rèn)一認(rèn)這八個(gè)方向，讀一讀。２、出示自制的風(fēng)向標(biāo)，這個(gè)裝置叫風(fēng)向標(biāo)，是用來(lái)測(cè)定風(fēng)向的工具。這個(gè)箭頭所指的方。讓學(xué)生更直觀的了解風(fēng)向標(biāo)的指示作用，從而加深對(duì)風(fēng)向的理解。進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量。學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。３、教師出示自制小紅旗演示：紅旗不動(dòng)，表示無(wú)風(fēng)，用0表示；紅旗微動(dòng)，表示微風(fēng)，用1表示；紅旗抖動(dòng)，就表示大風(fēng)，用2表示。學(xué)家用風(fēng)速儀來(lái)測(cè)風(fēng)速，并且確定了１３個(gè)風(fēng)速等級(jí)。５、閱讀書(shū)本第１０頁(yè)的蒲福風(fēng)力等級(jí)”表。風(fēng)是有方向的，并且能用相應(yīng)的儀器測(cè)出方向和風(fēng)速。
【正文】 片的變化，使學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。） ３、教師出示自制小紅旗演示：紅旗不動(dòng)，表示無(wú)風(fēng)，用 0表示；紅旗微動(dòng)，表示微風(fēng)，用 1表示；紅旗抖動(dòng)， 就表示大風(fēng)，用 2表示。（出示 “我們的風(fēng)速等級(jí) ”，加深印象。） ４、風(fēng)速雖然能用無(wú)風(fēng)、微風(fēng)和大風(fēng)表示，但同樣是大風(fēng)，又有很大的區(qū)別。為此，氣象學(xué)家用風(fēng)速儀來(lái)測(cè)風(fēng)速，并且確定了１３個(gè)風(fēng)速等級(jí)。 ５、閱讀書(shū)本第１０頁(yè)的蒲福風(fēng)力等級(jí) ”表。 ６、熟悉１３個(gè)風(fēng)力等級(jí)歌謠 三、說(shuō)說(shuō)今天的收獲？ 風(fēng)是有方向的，并且能用相應(yīng)的儀器測(cè)出方向和風(fēng)速。我們可以用箭頭或文字來(lái)描述風(fēng)
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