【導讀】起,注意要擺放平;手做實驗,不準動口說話,若要討論必須要悄悄地,以免影響我們的實驗效果。出的聲音有區(qū)別嗎?
【總結】?小組討論:?(1)剛才聽到的這些聲音你喜歡嗎?為什么??(2)日常生活中,你還能聽到哪些聲音呢?把它寫下來,看哪個組寫的最多。?(3)選擇一種聲音上臺模仿。無論在什么時候、什么地方我們總能聽到各種各樣不同的聲音,而不同的物體發(fā)出的聲音也是不同的音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途:調
2024-12-11 05:13
【總結】《聽聽聲音》教學設計【教學目標】科學概念:我們周圍充滿著不同的聲音,可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法:引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。讓學生以關注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中,學會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別,對聲音的大小、高低、遠近、方向加以適當地了解。情感、態(tài)度、價值觀:在觀察
2025-11-10 22:44
【總結】點擊聲音在什么時候我們能聽到這種聲音?學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒!鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音?2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?寫下來。3、日常生活中,你還聽到過哪些很獨特的聲音?聲音有的好聽,有的不好聽的。ABCDEF
2024-11-30 00:56
【總結】流水火車飛機1、猜猜這些是什么聲音?2、模仿一些我們身邊的聲音。點擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進行分類嗎?人活動時發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。
【總結】第三屆全國“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教案評選教案聽聽聲音一、基本說明1模塊:小學科學2年級:四年級上冊3所用教材版本:教育科學出版社4所屬的章節(jié):第三單元第一個活動內容5學時數:40分鐘(教室授課)二、教學設計1、教學目標:知識目標:體驗聲音的多樣性,感受不
2024-11-23 01:09
【總結】點擊聲音在什么時候什么地點我們能聽到這種聲音?教科版小學科學四年級上冊聲音單元第一課1、這是什么物體發(fā)出的聲音?請你模仿一下。2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?3、日常生活中,你還聽到過哪些很獨特的聲音?不都喜歡。因為有的聲音好聽,有的聲音不好聽。ABCDEFGH點擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器
【總結】四年級語文“有效教學”教案課題9.課時備課人修正補充欄教學目標:1.引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音,使學生掌握沒有物體就沒有聲音的知識要點。。2.讓學生學會對各種不同聲音的大小、方向、高低、遠近加以簡單的區(qū)分的方法。3.通過美妙的聲音,讓學生感受到生活的美好。教學重點:細心傾聽周圍的聲音
2024-11-28 15:51
【總結】復習回憶?聲音是由物體的振動產生的。?聲音靠介質傳播。??聲音在所有介質中都以聲波的形式傳播。?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?一、耳朵感知聲音的基本過程耳
2024-11-30 00:55
【總結】教科版四年級科學上冊說一說:生活中常見的天氣現象晴多云雨沙塵暴雪霧說一說:生活中常見的天氣現象冰雹龍卷風臺風今天天氣怎么樣,誰能具體說說?9月1日開學那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記
2024-11-30 02:04
【總結】小朋友們,讓我們一起來快樂地探究吧!.冰,能化成水,水也能變成蒸汽,蒸汽還會凝結成水.水也能凍成冰,這是一個游戲,里面有很多奧秘,只要你仔細觀察.就能發(fā)現,它的神奇!我發(fā)現了奧秘.溫度這個魔術師,讓冰和水還有蒸汽,在它的指揮下,變來又變去,還有很多游戲,還有很
【總結】6、云的觀測李樹新觀察云多云觀察云陰天晴天觀察云觀察云多云觀察云陰天觀察云多云觀察云多云觀察云晴天云的類別形狀及特點云的平均高度靠近地表面,扁平狀云。通?;疑?。有時會覆蓋大部分甚至整個天空,如果變厚
【總結】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱,以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現音量是由物體振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強;振動幅度越小,聲音就越弱。
【總結】我們關心天氣1、不同的天氣2、生物預告天氣3、預測未來的天氣4、了解天氣預報中的新內容不同的天氣晴陰雨雪多云風雷電霧霧螞蟻上樹這些現象都預示要下雨啦!
【總結】科學四年級上冊大豐市第三小學王曉琴不同的聲音不同的聲音用力大,音量強用力小,音量弱用力大,音量強用力小,音量弱友情提醒:①自覺控制自己的音量,保持安靜的實驗環(huán)境。②仔細看,認真聽,及時做好實驗記錄。彈變短的橡皮筋彈拉
2024-12-04 17:58
2024-12-11 07:56