教科版科學(xué)四上聽聽聲音課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音第三單元第一課武安鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)康俊恩1、這是什么物體發(fā)出的聲音？記錄下來(lái)。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？聲音有的好聽，有的不好聽。點(diǎn)擊聲音ABCDEFGH①兩個(gè)同學(xué)把兩個(gè)釘子架起，注意要擺放平；②剩余同學(xué)中一個(gè)

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上聽聽聲音教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)霂煟何覀儊?lái)做個(gè)游戲，把全班分為A、B兩組，分別向左、右轉(zhuǎn)，背向而坐。請(qǐng)A組某學(xué)生講：“猜猜我是誰(shuí)”，B組的同學(xué)在不回頭看的情況下，猜出是誰(shuí)講的。然后B組講，A組猜。進(jìn)行游戲。游戲結(jié)束。師：你是怎樣猜到是哪位同學(xué)的？生：從他的聲音。生：熟悉她的聲音。

2024-11-30 14:54

教科版科學(xué)四上聽聽聲音備課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)綠汁鎮(zhèn)中心小學(xué)張婭琴教材簡(jiǎn)析：《聽聽聲音》是教科版科學(xué)課四年級(jí)（上）第五單元《聲音》第一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)中教師通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音，讓他們以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同的聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)分，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)

2024-12-02 10:52

四年級(jí)科學(xué)聽聽聲音教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)科學(xué)聽聽聲音教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課) 《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)分和鑒別，對(duì)聲音的大小...

2025-10-16 07:24

教科版科學(xué)四上聽聽聲音備課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《聽聽聲音》教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元第一課《聽聽聲音》一、教學(xué)目標(biāo)：1、引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。2、讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)分和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私狻?、通過(guò)對(duì)聲音的研究，培養(yǎng)學(xué)生探

2024-12-02 10:52

教科版科學(xué)四上聽聽聲音參考教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽聽聲音教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱為聽到的聲音分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂(lè)于與同伴交流。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)心傾聽周圍的聲音。

2024-12-02 10:52

聲音的變化教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)?一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？?（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：?聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱?觀察橡皮筋音高的變化?裝置：一塊木板釘兩

2024-12-11 12:34

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音的變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鋼尺高、低、強(qiáng)、弱聲音的變化聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。高、低、強(qiáng)、弱聲音的高低可以用音高來(lái)描述。研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系，使一把鋼尺或塑料尺的一端伸出桌面大約10厘米。用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)尺子的另一端；避免尺子與桌子發(fā)生碰撞。輕輕撥動(dòng)鋼

2025-08-05 07:25

聲音的產(chǎn)生教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生聽聽各種聲音：活動(dòng)要求：?，不能說(shuō)話。?。?，體驗(yàn)保鮮袋的發(fā)聲。使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法做法方式放在桌上來(lái)回摩擦摩擦使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法有（）種。自由活動(dòng)：身體發(fā)聲?現(xiàn)在請(qǐng)

2024-12-11 12:34

教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元天氣第一課我們關(guān)心天氣探究活動(dòng)分析：1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察一張“城市天氣預(yù)報(bào)圖”來(lái)幫助學(xué)生明確常見的天氣現(xiàn)象。圖上用各種天氣符號(hào)和表示溫度的數(shù)字，反映這一天全國(guó)各個(gè)地區(qū)的天氣情況。學(xué)生通過(guò)對(duì)這張圖的觀察，可以對(duì)常見的天氣現(xiàn)象有一個(gè)基本的了解。2．圖上的表示天氣現(xiàn)象的符號(hào)可采用粘貼的形式，在符號(hào)下面應(yīng)寫上符號(hào)的名稱，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)這些天氣現(xiàn)象。3．提問(wèn)

2025-05-01 13:35

教科版科學(xué)四上聽聽聲音表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：第一課聽聽聲音周次:8教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂(lè)于與同伴交流。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上聽聽聲音表格簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽聽聲音教案課題聽聽聲音版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽到的音樂(lè)，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、學(xué)

2025-11-10 22:44

教科版科學(xué)四上聽聽聲音說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聽聽聲音》說(shuō)課稿竇克娟世界如此美妙，是因?yàn)橛新曇舻拇嬖?。自然的風(fēng)聲、雨聲，鄉(xiāng)間的蟬鳴蛙叫，城市里的車水馬龍的聲音我們生活在一個(gè)聲音的世界里。對(duì)于學(xué)生而言，他們已經(jīng)熟識(shí)各種聲音，喜愛音樂(lè)，而本能的討厭噪聲。本課就是以學(xué)生已有的這樣一種生活體驗(yàn)為前提展開的。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-02 10:52

教科版科學(xué)四上聽聽聲音教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：我們周圍充滿著不同的聲音，可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同的聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)別和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私?。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察

2025-11-10 22:44

20xx秋教科版科學(xué)四上31聽聽聲音-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】流水火車飛機(jī)1、猜猜這些是什么聲音？2、模仿一些我們身邊的聲音。點(diǎn)擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進(jìn)行分類嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。

2024-12-11 05:13

聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)(留存版)

聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-文庫(kù)吧

聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-wenkub

聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)(已修改)