蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 21:33本頁面
【正文】 ， 試著用不同的方法，讓它發(fā)出聲音來？ （學(xué)生實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生把方法演示出來） 如：摩擦、彈撥、敲擊、吹氣等等。大家想象一下，如果我們生活在沒有聲音的世界里，會(huì)是一種什么情況？ 那么關(guān)于聲音，你最想了解什么問題呢？ 生： …… 師： 這些問題中，你們覺得應(yīng)該最先解決哪一個(gè)問題呢？好，這節(jié)課就讓我們共同來探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？（板書課題：聲音的產(chǎn)生） 三、制造聲音， 觀察現(xiàn)象 使物體發(fā)聲，初步感知 聲音和振動(dòng)的關(guān)系。 二、創(chuàng)設(shè)情境， 提出問題 師： 下面我 們?cè)賮砺爭(zhēng)追N聲音， 聽的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們想一想： 你聽到了哪些聲音？聽到這些聲音你能想到什么？（課件播放聲音 素材 ） 師： 同學(xué)們說的都很好，我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里。 （ 預(yù)習(xí)展示 ） 下面 交流 一下我們 課前收集到 的聲音。 【教學(xué)過程 】 一、課前活動(dòng)， 激發(fā)興趣 師： 同學(xué)們，上課前我們一起來聽一首歌好不好？同學(xué)們可以邊 跟 唱邊做動(dòng)作。 【預(yù)習(xí)活動(dòng) 】 收集生活中有關(guān)聲音的材料，可以列舉、模仿等，看誰收集的材料多。 【教學(xué) 準(zhǔn)備】 教師材料：多媒體課件 、演示材料。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 通過觀察、比較、討論、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，并能從體驗(yàn)中歸納總結(jié)出結(jié)論。 △學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)交流與傾聽。 知識(shí)與技能： △會(huì)動(dòng)手制造聲音、對(duì)發(fā)聲物體進(jìn)行觀察，知道 摩擦、敲打、彈撥、撞擊、 吹氣等可使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。 《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人： 【教學(xué)內(nèi)容 】 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《奇妙的聲音王國》 第 1課《聲音的產(chǎn)生》（ P30— P31） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 過程與方法： △觀察、比較物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)，并對(duì) 發(fā)聲 現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程。 △在觀察、描述的活動(dòng)中，積極思考交流。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： △養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中既動(dòng)手又動(dòng)腦的好 習(xí)慣。 △養(yǎng)成尊重事實(shí)
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