蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-09 21:33本頁面
【正文】 抖動(dòng)”也就是我們科學(xué)中所說的“振動(dòng)”。 師： 同學(xué)們 試著總結(jié)一下 聲音是怎么產(chǎn)生的？ （聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的） 師： 下面同學(xué)們跟老師一起做，用手摸喉嚨 ,說：“我愛學(xué)科學(xué)”，體會(huì)發(fā)聲時(shí)和終止發(fā)聲后，有什么變化？這個(gè)現(xiàn)象也說明了振動(dòng)產(chǎn)生聲音。老師這還一個(gè)材料， 是什么呢？ 它的學(xué)名叫“音鈸”，俗稱 “ 镲 ” ，當(dāng) 把 它 敲響，是響一聲就不響了嗎？那這個(gè)聲音在延續(xù)，說明音鈸一直在“振動(dòng)”。這是為什么？那這個(gè)實(shí)驗(yàn) 說明振動(dòng)停止 ，聲音就立即 停止 了 ，進(jìn)一步證明了“物體發(fā)聲是振動(dòng)的原因” 。 七、課堂總結(jié)，拓展延伸 通過 本節(jié)課的研究，你有哪些收獲呢？關(guān)于聲音你還想研究哪些問題？ 好，這節(jié)課上，同學(xué)們都能像科學(xué)家一樣，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。 （出示課外研究內(nèi)容） 【板書 設(shè)計(jì) 】 聲音的產(chǎn)生 振動(dòng) 聲音 （ ） 預(yù)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 收集生活中有關(guān)聲音的材料，可以列舉、模仿等，看誰收集的材料多。 ——————————————————————————————————— 實(shí)驗(yàn)記錄單 ：聲音是由物體的 產(chǎn)生的。 要想使聲音停止，必須停止物體的 。 二、簡答（我最棒）： 如何使塑料袋發(fā)出聲音？請你列舉 2— 3 種方法。 ： 物體名稱 發(fā)聲方法 我們看到的現(xiàn)象 物體發(fā)聲時(shí) 物體不發(fā)聲時(shí) 鋼尺 橡皮筋 小鼓 實(shí)驗(yàn)記錄單 ：聲音是由物體 的 產(chǎn)生的。 要想使聲音停止，必須停止物體的 。 二、簡答（我最棒）： 如何使 塑料袋 發(fā)出聲音？請你列舉 2— 3 種方法。 要想使聲音停止，必須停止物體的 。 二、簡答（我最棒）： 如何使 塑料袋 發(fā)出聲音？請你列舉 2— 3 種方法
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