蘇教版科學四上吸熱和散熱教案設計-閱讀頁

【摘要】吸熱和散熱教師：張喜教學目標。。、細致、嚴格操作的工作態(tài)度及具有合作精神，并意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗證。教學重點。教學難點意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗證。教學準備燒杯、塑料杯、玻璃杯、不銹鋼杯、溫度計、鋁片、塑料片、熱水教學過程上課同學們好！現(xiàn)在我們

2024-12-09 19:55

蘇教版科學四上空氣中有什么教案設計-閱讀頁

【摘要】空氣中有什么【教學目標】過程與方法：、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學態(tài)度。【教學重點】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是

2024-12-25 09:50

蘇教版科學四上冷熱與溫度教案設計-閱讀頁

【摘要】《冷熱與溫度》教學設計教學目標：1、學會測量水溫的方法。2、能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。3、知道什么是溫度，溫度計的結(jié)構。4、知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。5、感悟到生活中處處有科學，體會到科學探究的快樂。教學重點、難點：重點：學會使用溫度計測量水的溫度。難點：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)

2024-12-09 19:55

蘇教版科學四上怎樣搭配食物教案設計-閱讀頁

【摘要】《怎樣搭配食物》教學設計一、教學內(nèi)容：小學科學四年級上冊第四單元第二課二、教學目標1、知道營養(yǎng)均衡才能健康成長。2、了解食物金字塔的結(jié)構和意義，并能根據(jù)食物金字塔評價自己的飲食結(jié)構。知道合理搭配食物的要求，基本能設計科學合理的食譜。3、增強對自己健康負責的意識，愿意用科學搭配食物的方法改善自己的飲

2024-12-25 09:50

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生-閱讀頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學目的：知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與技能1．探索使一個保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關聲音的問題。2．學習使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時的變化和停止發(fā)聲時的變化?？茖W知識1．通過實際觀察，建立振動的概念，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

2024-12-09 19:16

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生-閱讀頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》一．教學目標。，抽象概括出聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。。二．重點、難點重點：在觀察、比較、交流、討論中認識聲音是由振動產(chǎn)生的。難點：通過觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動建立起聯(lián)系。三．教具、學具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學過程

2024-12-28 07:57

教科版科學四上聽聽聲音教案設計-閱讀頁

【摘要】《聽聽聲音》教學設計【教學目標】科學概念：我們周圍充滿著不同的聲音，可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法：引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。讓學生以關注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中，學會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別，對聲音的大小、高低、遠近、方向加以適當?shù)亓私?。情感、態(tài)度、價值觀：在觀察

2024-12-09 22:44

教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教案設計-閱讀頁

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教材分析：《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教育科學出版社《科學》四年級上冊《聲音》教學單元第二課時的內(nèi)容，是繼《聽聽聲音》之后，進行的又一項關于聲音的研究。本課的教學內(nèi)容主要分為三個部分。第一部分：使物體發(fā)出聲音這部分的教學活動是從“使物體發(fā)出聲音”開始的，學生在前節(jié)課感受各種聲音的基礎上，想辦法讓本來沒有發(fā)出聲音的物

2024-12-13 00:59

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生優(yōu)秀教學設計-閱讀頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學設計執(zhí)教人：【教學內(nèi)容】四年級科學上冊第三單元《奇妙的聲音王國》第1課《聲音的產(chǎn)生》（P30—P31）【學習目標】1、過程與方法：△觀察、比較物體發(fā)聲時的狀態(tài)，并對發(fā)聲現(xiàn)象進行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程。△在觀察、描述的活動中，積極思考交流。

2024-12-09 21:33

蘇教版科學四上聲音的傳播-閱讀頁

【摘要】聲音的傳播（蘇教版）四年級科學上冊課件聲波：（1）超聲波（2）次聲波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。超聲波及其應用人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就是超聲了．超聲波廣泛地應用在

2024-12-01 06:22

蘇教版科學四上熱空氣和冷空氣教案設計-閱讀頁

【摘要】熱空氣和冷空氣教學設計茅陽二小宋華萍一、教學目標：1、過程與方法：（1）通過實驗學會由看風向來了解冷熱空氣的對流。（2）會分析風的形成和流動，熱空氣上升。2、科學知識與技能：（1）知道空氣是會流動的，空氣的流動形成了風。（2）知道熱空氣上升，冷空氣下降。（3）了解熱氣球和孔明燈的升空原理。

2024-12-10 00:46

蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的教案 第三屆“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽教案 一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學 2、學科：小學科學 3、課時：1課時 4、教學準備：百度ppt課件...

2024-10-21 03:19

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生教學實錄-閱讀頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學設計【教學目標】1、能運用已有的知識和經(jīng)驗對聲音的產(chǎn)生作假設性解釋，能用簡單的實驗器材做聲音產(chǎn)生的實驗。2、在探究過程中，養(yǎng)成在實驗過程中既動手又動腦的良好好習慣。3、知道聲音是物體振動產(chǎn)生的?！窘虒W準備】1、學生準備：準備幾種能發(fā)聲的物體。2、教師準備：課件、小鼓、水槽、燒杯、鋼鋸條等?！窘?/span>

2024-12-09 21:33

蘇教版科學四上聲音的產(chǎn)生1-閱讀頁

【摘要】課題：聲音的產(chǎn)生教學目標：1．探索使一個保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關聲音的問題。2．學習使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時的變化和停止發(fā)聲時的變化。3．通過實際觀察，建立振動的概念，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。4．知道摩擦、彈撥、敲擊、吹氣可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。5．學會通過觀察搜集第一手的資料來探求事物

2024-12-10 00:47

教科版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說課教案設計-閱讀頁

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的？秦皇島昌黎第五完全小學張芳一、教學資源分析1、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版科學課四年級（上）《聲音》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學探究”的目標系列，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的，培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和分析概括能力、創(chuàng)新能力。本

2024-12-10 03:18

蘇教版科學四上不同的聲音教案設計-wenkub

蘇教版科學四上不同的聲音教案設計(已修改)

蘇教版科學四上不同的聲音教案設計(編輯修改稿)

蘇教版科學四上不同的聲音教案設計-wenkub.com

蘇教版科學四上不同的聲音教案設計(已改無錯字)