蘇教版科學四上我們怎樣聽到聲音課件1-展示頁

【摘要】看哪個同學表現(xiàn)最好！我能認真聽老師的講解、同學的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說出自己的見解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體

2024-12-16 18:41

四上436--我們是怎樣聽到聲音的-展示頁

【摘要】教科版四年級科學上冊,我們是怎樣聽到聲音的,-,復習提問,1.聲音是如何產(chǎn)生的？,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,2.聲音是借助什么向遠處傳播的？,聲音靠介質(zhì)傳播。,3.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？,4.聲...

2024-10-22 13:18

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的--耳朵-展示頁

【摘要】外耳：中耳：內(nèi)耳：耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸等耳廓有（）的作用。收集聲波外耳道有()的作用；鼓膜有()的作用。使聲波進入中耳在聲波作用下引起振動耳朵的科學聲波

2024-11-23 22:29

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件-展示頁

【摘要】我們是怎樣聽到聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程外界聲音→鼓膜振動→聽小骨放大及其他組織（半規(guī)管→前庭→耳蝸）→聽覺神經(jīng)→大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類型有：⑴神經(jīng)損壞；⑵傳導障礙。?春節(jié)期間，在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演，人們聚集在岸邊欣賞，這時放煙花發(fā)出的聲音，會造成鼓膜內(nèi)外的氣壓不平衡，使鼓膜破裂

2024-12-12 02:04

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的參考教案-展示頁

【摘要】我們是怎樣聽到聲音的教學目標科學概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、遠近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動產(chǎn)生影響的，解釋人耳鼓膜的作用；通過體驗活動感受鼓膜的作用。情

2024-12-02 03:17

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的表格式教案-展示頁

【摘要】課題我們是怎樣聽到聲音的教學時數(shù)1教學目標科學概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、遠近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動產(chǎn)生影響的，

2024-12-14 10:47

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件5-展示頁

【摘要】教科版四年級科學上冊復習提問？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程耳

2024-12-12 02:04

我們是怎樣聽到聲音的教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計 一、教學目標 ①知道耳的構造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導途徑?！で楦?、態(tài)度和價值觀： ①認識到耳對人們生活的重要性。 ②培養(yǎng)對聽力有障礙的人的愛...

2024-10-20 21:17

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件4-展示頁

【摘要】復習回憶？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程耳

2024-12-12 00:55

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件2-展示頁

【摘要】觀察耳的結構圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結構人耳結構可分成三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過程中，人耳的三個部分發(fā)揮了不同的生理作用。（1）外耳：外耳是指能從人體外部看見的耳朵部分，即耳廓和外耳道。耳廓對稱地位于頭兩側，主要結構為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護外耳道和鼓膜，

2024-12-12 00:55

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的課件1-展示頁

【摘要】徐曉倩耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構造的作用耳廓：外耳道：

2024-12-12 00:55

我們是怎樣聽到聲音的教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：我們是怎樣聽到聲音的教學設計 我們是怎樣聽到聲音的 漳州實驗小學科學教研組 注意事項： 1、聽清楚問題，根據(jù)問題回答。 2、輕輕敲打小鼓后停下來記錄，再敲打，再記錄。 3、活動結束...

2024-10-21 00:49

蘇教版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的-展示頁

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設計一、教學目標（一）知識與技能引導學生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。（二）過程與方法1、通過創(chuàng)設情景質(zhì)疑-—猜想假設-—觀察實驗-—合作交流等方式，讓學生親歷科學探究過程之中的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生掌握觀察現(xiàn)象-—提出問題-—推測結果

2024-12-20 04:29

蘇教版科學四上聲音是怎樣產(chǎn)生的-展示頁

【摘要】聲音是由物體產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的？制造聲音尺子橡皮筋可能用到的材料：琴盒作業(yè)本27頁活動記錄通過什么方法發(fā)出聲音我觀察到的現(xiàn)象由此，我知道聲音是產(chǎn)生的。鋼尺皮筋制造聲音2、正在發(fā)聲的物體出現(xiàn)什么現(xiàn)象？方法提示:對比觀察

2024-11-23 00:34

教科版科學四上我們是怎樣聽到聲音的ppt課件6(2)-展示頁

【摘要】aa耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構造的作用耳廓：外耳道：

2024-12-06 12:42

蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的教學設計(存儲版)

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蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的教學設計(更新版)

蘇教版科學四上我們是怎樣聽到聲音的教學設計(專業(yè)版)