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教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的課件-展示頁(yè)

2024-12-12 02:04本頁(yè)面

　　

【正文】二、骨傳聲聲音通過(guò)頭骨、頜骨、牙齒等也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳聲。我們是怎樣聽(tīng)到聲音？一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程外界聲音 → 鼓膜振動(dòng) → 聽(tīng)小骨放大及其他組織（半規(guī)管 → 前庭 → 耳蝸） → 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) →大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類型有： ⑴ 神經(jīng)損壞； ⑵ 傳導(dǎo)障礙。 ? 春節(jié)期間，在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演，人們聚集在岸邊欣賞，這時(shí)放煙花發(fā)出的聲音，會(huì)造成鼓膜內(nèi)外的氣壓不平衡，使鼓膜破裂，用什么措施可以減輕這種壓力？ ?貝多芬是德國(guó)偉大的音樂(lè)家，他耳聾后，他是用什么方法來(lái)“聽(tīng)到”自己在鋼琴上的彈奏并進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的嗎？ ? 做一做 : ? ① 在耳朵附近用指甲輕敲筆桿，聽(tīng)聲音； ? ②用手指將耳朵堵住，再聽(tīng)聲音； ? ③請(qǐng)你用手指將自己的耳朵堵住，把筆的一端先后抵在前額、后耳的骨頭、牙齒上，指甲輕敲筆桿，看看能否聽(tīng)到聲音。三、雙耳效應(yīng)和立

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教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的ppt課件6(2)-展示頁(yè)

【摘要】aa耳廓外耳道聽(tīng)小骨鼓膜聽(tīng)神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構(gòu)造的作用耳廓：外耳道：

2024-12-06 12:42

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)背景分析：聲音是以聲波的形式傳播的。聲波在空氣中傳播，碰到物體就會(huì)引起物體的振動(dòng)。我們耳朵中的鼓膜就是接收聲音振動(dòng)的“探測(cè)器”。鼓膜是一個(gè)很薄而且有彈性的組織，即使很微弱的聲音都可以讓它產(chǎn)生振動(dòng)。在這節(jié)課，學(xué)生要用一塊很薄的橡膠皮，包住一個(gè)塑料杯口制作一個(gè)鼓膜模型；通過(guò)觀察橡膠皮的振動(dòng)，來(lái)探索鼓膜的作用以及人的耳朵是如何工作的。從實(shí)驗(yàn)中

2024-12-02 03:17

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的參考教案-展示頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法：通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)生影響的，解釋人耳鼓膜的作用；通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受鼓膜的作用。情

2024-12-02 03:17

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的表格式教案-展示頁(yè)

【摘要】課題我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法：通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)生影響的，

2024-12-14 10:47

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的課件3-展示頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的土城子小學(xué)：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽(tīng)到聲音的呢？耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)

2024-12-16 18:41

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)時(shí)間學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法：通過(guò)研究大小、

2024-12-01 12:07

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽教案一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：小學(xué)科學(xué) 3、課時(shí)：1課時(shí) 4、教學(xué)準(zhǔn)備：百度ppt課件...

2024-10-21 03:19

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的1-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。海水淡水空氣木材鋼鐵聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度不同我們是怎樣聽(tīng)到聲音的保護(hù)我們的聽(tīng)力耳朵的結(jié)構(gòu)和功能與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播

2024-12-23 05:12

四上436--我們是怎樣聽(tīng)到聲音的-展示頁(yè)

【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè),我們是怎樣聽(tīng)到聲音的,-,復(fù)習(xí)提問(wèn),1.聲音是如何產(chǎn)生的？,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,2.聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的？,聲音靠介質(zhì)傳播。,3.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？,4.聲...

2024-10-22 13:18

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽(tīng)到聲音的3-展示頁(yè)

【摘要】1、聲音是如何產(chǎn)生的？2、我們?cè)谠虑蛏下?tīng)不到聲音的原因是什么？說(shuō)明什么？3、在很長(zhǎng)的注滿水的鋼管一端敲一下在另一端會(huì)聽(tīng)到幾聲？說(shuō)明什么？會(huì)聽(tīng)到三聲，鋼管、水、空氣，說(shuō)明固液氣都能傳播空氣，速度固體最快、液體次之、空氣最慢。外耳耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭

2024-12-23 05:12

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知道耳的構(gòu)造及各部分的作用。2.能通過(guò)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究鼓膜、耳廓的作用。3.能敘述我們是怎樣聽(tīng)到聲音的4.培養(yǎng)學(xué)生間的交流合作，養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.為全班學(xué)生準(zhǔn)備：1張大的“耳朵結(jié)構(gòu)”掛圖。2.為每組學(xué)生準(zhǔn)備：易拉罐（1個(gè)）.氣球皮（1

2024-12-02 00:47

蘇教版科學(xué)四上我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音課件1-展示頁(yè)

【摘要】看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好！我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體

2024-12-16 18:41

科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案1-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案1 第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽教案一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：小學(xué)科學(xué) 3、課時(shí)：1課時(shí) 4、教學(xué)準(zhǔn)備：百度ppt課件下載...

2024-10-21 02:58

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一課時(shí)畫(huà)龍點(diǎn)睛：人耳由耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成。耳廓具有收集聲音的作用；鼓膜時(shí)刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)；聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳里液體的震動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們就聽(tīng)到了聲音?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)