教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的課件4-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)回憶？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程耳

2024-12-12 00:55

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的課件2-展示頁

【摘要】觀察耳的結(jié)構(gòu)圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結(jié)構(gòu)人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過程中，人耳的三個(gè)部分發(fā)揮了不同的生理作用。（1）外耳：外耳是指能從人體外部看見的耳朵部分，即耳廓和外耳道。耳廓對稱地位于頭兩側(cè)，主要結(jié)構(gòu)為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護(hù)外耳道和鼓膜，

2024-12-12 00:55

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的課件1-展示頁

【摘要】徐曉倩耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構(gòu)造的作用耳廓：外耳道：

2024-12-12 00:55

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教案-展示頁

【摘要】第一篇：蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教案 第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽教案 一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：小學(xué)科學(xué) 3、課時(shí)：1課時(shí) 4、教學(xué)準(zhǔn)備：百度ppt課件...

2024-10-21 03:19

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的ppt課件6(2)-展示頁

【摘要】aa耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構(gòu)造的作用耳廓：外耳道：

2024-12-06 12:42

科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教案1-展示頁

【摘要】第一篇：科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教案1 第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽教案 一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：小學(xué)科學(xué) 3、課時(shí)：1課時(shí) 4、教學(xué)準(zhǔn)備：百度ppt課件下載...

2024-10-21 02:58

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽到聲音的-展示頁

【摘要】教學(xué)時(shí)間學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、

2024-12-01 12:07

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教案設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】我們是怎樣聽到聲音的一課時(shí)畫龍點(diǎn)睛：人耳由耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經(jīng)組成。耳廓具有收集聲音的作用；鼓膜時(shí)刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)；聽小骨再將振動(dòng)傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳里液體的震動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們就聽到了聲音。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)

2024-12-02 00:47

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】《我們是怎樣聽到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知道耳的構(gòu)造及各部分的作用。2.能通過自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究鼓膜、耳廓的作用。3.能敘述我們是怎樣聽到聲音的4.培養(yǎng)學(xué)生間的交流合作，養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.為全班學(xué)生準(zhǔn)備：1張大的“耳朵結(jié)構(gòu)”掛圖。2.為每組學(xué)生準(zhǔn)備：易拉罐（1個(gè)）.氣球皮（1

2024-12-02 00:47

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教案-展示頁

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對原因進(jìn)行假設(shè)性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度【

2024-12-01 22:44

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽到聲音的1-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)提問？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。海水淡水空氣木材鋼鐵聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度不同我們是怎樣聽到聲音的保護(hù)我們的聽力耳朵的結(jié)構(gòu)和功能與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播

2024-12-23 05:12

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽到聲音的3-展示頁

【摘要】1、聲音是如何產(chǎn)生的？2、我們在月球上聽不到聲音的原因是什么？說明什么？3、在很長的注滿水的鋼管一端敲一下在另一端會(huì)聽到幾聲？說明什么？會(huì)聽到三聲，鋼管、水、空氣，說明固液氣都能傳播空氣，速度固體最快、液體次之、空氣最慢。外耳耳廓外耳道鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭

2024-12-23 05:12

四上436--我們是怎樣聽到聲音的-展示頁

【摘要】教科版四年級科學(xué)上冊,我們是怎樣聽到聲音的,-,復(fù)習(xí)提問,1.聲音是如何產(chǎn)生的？,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,2.聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的？,聲音靠介質(zhì)傳播。,3.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？,4.聲...

2024-10-22 13:18

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的課件3-展示頁

【摘要】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學(xué)：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽到聲音的呢？耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器聽

2024-12-16 18:41

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的參考教案1-展示頁

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對原因進(jìn)行假設(shè)性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。

2024-12-02 03:18

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的參考教案(存儲版)

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的參考教案-文庫吧在線文庫

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的參考教案(完整版)

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的參考教案(更新版)

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的參考教案(專業(yè)版)