蘇教版品德與社會(huì)四下綠色小衛(wèi)士教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課的主題是樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參與環(huán)保。今天我執(zhí)教的是第一課時(shí)：“是垃。教學(xué)中旨在讓學(xué)生簡(jiǎn)單地了解垃圾分類(lèi)處理的有關(guān)常識(shí)；感知“垃圾其實(shí)是。取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源的生活方式。1．今天老師帶來(lái)幾幅圖，你們想欣賞一下嗎？引導(dǎo)學(xué)生積極思考，最大限度地促使學(xué)生主動(dòng)參與，自主感悟，從而解決問(wèn)題。5．（揭題），今天我們也來(lái)做回“綠色小衛(wèi)士”，開(kāi)動(dòng)腦筋，把我們生活中的垃圾變?yōu)橘Y源，學(xué)生四人小組分工選擇其中的一至二種討論。
【正文】 ？ —— 生交流。 3．為什么要給垃圾分類(lèi)呢？ 生 1：這樣可以更加方便收集垃圾。 生 2：假如環(huán)衛(wèi)工人要把塑料收集起來(lái)送 到工廠去，要是不分類(lèi)的話(huà)，那些剩飯剩菜也在里面，工人就不好分開(kāi)了，而且還會(huì)很臟。 ?? 4．說(shuō)的真好。那什么樣的垃圾是可回收垃圾，哪些又是不可回收的呢？ —— 生踴躍回答。（如：可回收垃圾包括；塑料、金屬、紙等；不可回收垃圾包括：剩飯、菜葉、骨頭等） 師相機(jī)補(bǔ)充“回收標(biāo)志”與“不回收標(biāo)志”圖片，了解其含義。 5．現(xiàn)在世界各國(guó)都很重視垃圾的分類(lèi)回收處理問(wèn)題，看我國(guó)在 2020年 10 月還頒布了《城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》（課件顯示）的規(guī)定呢！我們也來(lái)學(xué)學(xué)吧。 6．根據(jù)這個(gè)分類(lèi)規(guī)定，現(xiàn)在咱們也來(lái)一次垃圾分類(lèi)訓(xùn)練吧！指名 3人 上來(lái)板演（給垃圾卡片分類(lèi)）其余同學(xué)同桌互相給自帶的“垃圾卡片”進(jìn)行分類(lèi)。（學(xué)生們興高采烈地將自制的垃圾種類(lèi)卡片分成了三類(lèi)） 7．小結(jié)分類(lèi)情況。 （設(shè)計(jì)意圖：從熱烈地探討到想出環(huán)保創(chuàng)意再到動(dòng)手實(shí)踐，層層深入，為孩子們搭建了感知→思考→行動(dòng)的橋梁，真正體現(xiàn)德育的生活性、活動(dòng)性?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子們進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”操作，可以從他們的實(shí)際生活出發(fā)，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題，也能引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。） 五、課后延伸 1．我們班、我們學(xué)校哪些垃圾最多呢？ —— 生交流。 2．那課后讓我們也來(lái)為學(xué)校的垃圾回收處理出點(diǎn)力， 好嗎？（伴隨音樂(lè)出示課后活動(dòng)要求）： ①為減少產(chǎn)生垃圾的出謀劃策，把好的辦法寫(xiě)在卡片上，貼在宣傳窗里。 ②設(shè)計(jì)可以盛裝垃圾的分類(lèi)標(biāo)志。并專(zhuān)門(mén)指定一個(gè)垃圾筒盛裝可回收的垃圾。 ③出一期“我與綠色同行的小報(bào)”，在下節(jié)課咱們來(lái)展示自己的成果。 3．總結(jié)：我相信從今天起我們每一個(gè)少先隊(duì)員都會(huì)從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正的綠色小衛(wèi)士。
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