【導(dǎo)讀】好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。本課的內(nèi)容由三大版塊組成“傳統(tǒng)的節(jié)日”“傳統(tǒng)。生活、學(xué)會(huì)生活。歸屬感、自豪感,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。形式及其文化內(nèi)涵。用信息的能力,提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別,化的情感,激發(fā)他們的民族自豪感。了解,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與意識(shí)。學(xué)生:1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料。教師:1、收集資料,制作多媒體課件。教學(xué)目標(biāo),突破了教學(xué)重難點(diǎn)。第二步,我將剛剛過(guò)去的清明節(jié)作為重點(diǎn)。第三步,展望即將到來(lái)的端午節(jié)。最后結(jié)合今年的假日調(diào)整號(hào)召學(xué)生積極的參與民。風(fēng)民俗活動(dòng),挽救中華民族的傳統(tǒng)文化!清明節(jié)至,“風(fēng)吹曠野紙錢飛”已成城鄉(xiāng)一些墓地一景,由此引發(fā)的火情、火警不。最近,嵩山林區(qū)發(fā)生森林火災(zāi),過(guò)火面積達(dá)450畝,此火就是由于清明節(jié)上墳。而山東省林業(yè)部門的數(shù)據(jù)表明,清明前后上墳燒紙引發(fā)的火警火災(zāi)常常