蘇教版品德與社會四下我們的民風民俗課件3-展示頁
2024-12-17 01:23本頁面
【正文】 級學生的實際水平，我將本課的目標定為以下三個： 二、說教學目標、重難點 知識目標：知道獨特的民風民俗是中華民族文化的重要組成部分，是祖國傳統(tǒng)文化的精髓，了解民風、民俗的一些表現(xiàn)形式及其文化內涵。本課的內容由三大版塊組成 “ 傳統(tǒng)的節(jié)日 ”“ 傳統(tǒng)的文娛活動 ”“ 不同的民風民俗 ” ，從不同方面向學生們展現(xiàn)了中華民族豐富多彩的民風民俗，通過學生的實踐活動，與民風民俗進行零距離接觸，從而去認識生活、熱愛生活、學會生活。一、說教材 《 品德與社會 》 是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。 《 我們的民風民俗 》 是蘇教版 《 品德與社會 》 教材四年級下冊第二單元第三課。本課的第一教時 “ 傳統(tǒng)的節(jié)日 ” 側重于讓學生自己收集資料，積極參與活動，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和來歷、故事傳說等相關知識，感受自己民族生活的特色，認識自己民族的根，對自己的民族文化產生認同感、歸屬感、自豪感，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 能力目標：培養(yǎng)學生收集、整理、運用信息的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨別，分析能力，學習動手制作的能力。教育學生弘揚正氣，相信科學，反對迷信，移風易俗，為樹立新風尚而努力，增強社會責任感。 難點： 適度拓展，加深學生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)學生的興趣和參與意識。 制作香袋的紙、色彩筆、彩線、香料等。 準備卡片等 。教師以豐富的畫面、錄像、音樂等教學素材拓展教學的空間，渲染節(jié)日氛圍，滲透傳統(tǒng)文化，激起學生更深的情感體驗，聲、色、光、影并茂的多媒體不僅為學生打開了遼闊的視窗，也使學習過程充滿了情趣。 活動一、古樂圖片賞傳統(tǒng) （本環(huán)節(jié)預計 4分鐘左右） 在我們的新課標中明確指出：“重視課程與兒童生活世界的聯(lián)系，讓課程變得對兒童有意義，這將有利于他們構建真正屬于自己的知識和能力，形成內化的道德品質。再交流從圖片中發(fā)現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日，并補充自己知道的其他傳統(tǒng)節(jié)日，從而自然流暢地導入新課，進入下一個環(huán)節(jié)。讓學生走進生活，體驗生活，挖掘春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日特有的氛圍，領略傳統(tǒng)佳節(jié)豐富的民風民俗，體驗傳統(tǒng)節(jié)日傳遞的樂趣和親情。 第一步，由最隆重的春節(jié)入手，用視頻片斷展示熱鬧的節(jié)日場面，交流家鄉(xiāng)過春節(jié)的
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