【摘要】《物體的形狀改變以后》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)內(nèi)容]本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版《科學(xué)》教材四年級(jí)下冊(cè)《無所不在的力》單元的第2課《物體改變形狀以后》。[設(shè)計(jì)思路]本課教材的內(nèi)容可分為兩大部分:(1)認(rèn)識(shí)物體的彈性,建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料,讓學(xué)生通過用多種感官、多種方法對(duì)物體進(jìn)行感知,通過捏、壓、擠、拉等動(dòng)作,體會(huì)這類物體的
2024-12-01 19:54
【摘要】《物體改變形狀以后》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版《科學(xué)》教材四年級(jí)下冊(cè)《無所不在的力》單元的第二課《物體改變形狀以后》。本課的內(nèi)容可分為兩大部分:(1)認(rèn)識(shí)物體的彈性,建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料,學(xué)生通過用多種感官、多種方法對(duì)物體進(jìn)行感知,學(xué)生通過捏、壓、擠、拉等動(dòng)作,體會(huì)這類物體的共同屬性:在外力作用下形
【摘要】蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第3單元第5課《擺》小學(xué)科學(xué)北斗星團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)基本情況:《北斗星》小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)始建于2021年3月,由七名從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的教師組成,在教培中心王國輝主任和教研員解麗君的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,已完成了“課堂有效教學(xué)準(zhǔn)備能力訓(xùn)練”的訓(xùn)練?,F(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的七名成員分別是尼一?。好狭珠材?,尼二?。簭埨?、李延
2024-12-16 19:15
【摘要】猜一猜誰移動(dòng)的快?運(yùn)動(dòng)的快慢小資料劉翔劉翔參加的是什么競技項(xiàng)目?他的最好成績是多少?答案:110米欄在雅典奧運(yùn)會(huì)上12秒91獲得冠軍怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?在相同的時(shí)間內(nèi),比較行進(jìn)距離的長短。?給下列各種運(yùn)動(dòng)速度排序。1876543
2024-12-16 19:55
【摘要】3-4小車的運(yùn)動(dòng)溧陽市戴埠中心小學(xué)高保金一、看一看,想一想,說一說:除了自身的“動(dòng)力”以外,其它物體推和拉都會(huì)產(chǎn)生力,推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)起來。任何物體的運(yùn)動(dòng)都需要“動(dòng)力”。,想一想,說一說:汽車行駛的快慢可能與這些因素有關(guān)(1)汽車行駛的快慢可能與輪子的多少有關(guān)。
2024-12-16 18:04
【摘要】折形狀沙口周峰錐臺(tái)柱球下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的?這樣些形狀有什么好處?錐臺(tái)柱球紙的形狀預(yù)測的承受力實(shí)際承受力驗(yàn)證要求:?一個(gè)形狀一個(gè)形狀的去驗(yàn)證。?一本一本的
2024-12-16 18:45
【摘要】物體的形狀改變以后連云港建寧小學(xué)孫秋杰活動(dòng)要求:用捏一捏,拉一拉,壓一壓的方法看一看自己帶來的物體有什么變化?匯報(bào)要求:一個(gè)同學(xué)用實(shí)物演示,另一個(gè)同學(xué)來描述。當(dāng)物體受到外力作用時(shí),形狀或體積會(huì)發(fā)生改變,去掉外力后,又恢復(fù)到原來的形狀或體積,這種性質(zhì)
2024-12-16 20:56
【摘要】第三單元我們來養(yǎng)蠶?你認(rèn)識(shí)蠶嗎??它是什么樣子的??它喜歡吃什么食物??它長大之后會(huì)干什么??人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶?蠶有什么用處?……思考中國古代是如何養(yǎng)蠶的?我國古代養(yǎng)蠶的歷史?我國古代的蠶桑葉十分發(fā)達(dá),養(yǎng)蠶歷史久遠(yuǎn),早已經(jīng)形成一套自成體系的蠶桑文化。據(jù)專家們考證,中國古代的養(yǎng)蠶開始于50
【摘要】-------搶答題--------平面移動(dòng)-----顛倒------前后倒置.-----定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)------飛舞\飄舞-----劈下------搖晃----吸合
2024-11-23 12:11
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件看圖想想物體的形狀、有什么變化呢?力的作用效果改變物體的形狀(使物體發(fā)生形變)效果之一:實(shí)驗(yàn)每次增加一個(gè)鉤碼,并測出彈簧的長度。想一想:彈簧增加的長度有什么規(guī)律?實(shí)驗(yàn)效果之二:運(yùn)動(dòng)狀
2024-12-25 18:50
【摘要】牛頓牛頓是英國偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,他對(duì)人類的貢獻(xiàn)是巨大的。正如恩格斯所說:“牛
【摘要】地球的形狀公元前500年前后,古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯和他的弟子們,首先提出了大地是球形的設(shè)想。他們主張用數(shù)學(xué)來解釋宇宙,認(rèn)為在所有立體圖形中,球形是最美好的。猜測古人對(duì)地球形狀的古代印度人認(rèn)為,大地被四頭大象馱著,站在一只巨大的海龜身上……古代埃及人認(rèn)為高高的大山支撐著天空,而星星則從天上
2024-12-16 18:43
【摘要】物體的形狀改變教材解析?蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第4單元第2課?學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)與力主題之下的常見的力部分?主要概念有:彈性和彈力教材解析壓縮空氣有彈性玩耍過彈性物體力對(duì)物體形狀的影響過去現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)彈性物體的共性認(rèn)識(shí)彈力的存在、作用探索彈簧拉伸長度與拉力的關(guān)系未來
2024-12-23 09:19
【摘要】三單元物體的運(yùn)動(dòng)課題:1、一切都在運(yùn)動(dòng)中授課時(shí)數(shù):一課時(shí)備課時(shí)間:2021年2月17日授課時(shí)間:2021年月日~月日教學(xué)目標(biāo):過程與方法能夠依據(jù)不同的參照物描述物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)??茖W(xué)知識(shí)1、知道物體的運(yùn)動(dòng)是這一物體相對(duì)于參照物的位置的變化。