蘇教版四年級科學下冊課件42說課物體的形狀改變1-展示頁
2024-12-25 18:50本頁面
【正文】 直觀法 教學方法 演示法 講授法 討論法 探究法 學習方法 問題研討法 分組合作法 個人操作法 教學流程 一、激活經(jīng)驗 引發(fā)興趣（ 3分鐘） 二、操作實踐 歸納認識 （ 10分鐘） 三、實證研討 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 （ 15分鐘） 四、回顧經(jīng)歷 深入體會 （ 4分鐘） 五、聯(lián)系實際 強化認識 （ 5分鐘） 六、呈現(xiàn)特例 延伸學習 （ 3分鐘） 激活經(jīng)驗 引發(fā)興趣 第一環(huán)節(jié) 心理學的研究證實，兒童在科學學習之前并不是一張白紙。物體的形狀改變 教材解析 ?蘇教版小學科學四年級下冊第 4單元第 2課 ?學習內(nèi)容屬于認識物質(zhì)世界領域運動與力主題之下的常見的力部分 ?主要概念有：彈性和彈力 教材解析 壓縮空氣有彈性 玩耍過彈性物體 力對物體形狀的影響 過去 現(xiàn)在 發(fā)現(xiàn)彈性物體的共性 認識彈力的存在、作用 探索彈簧拉伸長度與拉力的關系 未來 認識彈性勢能 學習胡克定律 ?發(fā)現(xiàn)物體的彈性，認識彈性是普遍存在的 ?探究彈簧
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