蘇教版四年級科學(xué)下冊課件42說課物體的形狀改變1(更新版)
【正文】 研究證實，兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)之前并不是一張白紙。 輕輕地懸掛鉤碼，逐步增加鉤碼數(shù)量。 為保持并發(fā)展學(xué)生的探究興趣，結(jié)合本冊教材探究技能訓(xùn)練重點(diǎn)，我布置學(xué)生課后進(jìn)一步調(diào)查生活中物體的彈性與彈力，做好記錄。 第三步：分組觀測，記錄數(shù)據(jù) 拉力的大小 （鉤碼數(shù)） 預(yù)測彈簧拉伸長度 （厘米） 實測彈簧拉伸長度 （厘米） 我們的發(fā)現(xiàn)與結(jié)論 1 只 1 2 只 3 只 第四步：匯報交流，形成認(rèn)識 思考：鉤碼能無限制地增加嗎？為什么？ 本環(huán)節(jié)的教學(xué)，為突破難點(diǎn)內(nèi)容，我面向全體學(xué)生，指導(dǎo)他們在一系列的探究活動中，建構(gòu)科學(xué)知識，形成科學(xué)的認(rèn)識，體現(xiàn)了 《 科學(xué)課標(biāo) 》 所倡導(dǎo)的 “ 科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為核心 ” 的理念。 “ 興趣是最好的老師 ” ，學(xué)生對于自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識它。本環(huán)節(jié)的教學(xué)把兒童的生活經(jīng)驗與科學(xué)學(xué)習(xí)巧妙地聯(lián)系起來，從而有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。 記錄下實驗數(shù)據(jù)，多次實驗可以讓數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。 彈簧 原來長度 被拉長 … 板書設(shè)計
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1