蘇教版四年級科學(xué)下冊課件42說課物體的形狀改變1-資料下載頁
2024-12-13 18:50本頁面
【導(dǎo)讀】蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第4單元第2課。學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于認(rèn)識物質(zhì)世界領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)與。發(fā)現(xiàn)物體的彈性，認(rèn)識彈性是普遍存在的。探究彈簧的拉伸與拉力的關(guān)系。研討彈性、彈力的應(yīng)用。復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫彈性。關(guān)注兒童的生活經(jīng)驗(yàn)與課堂生成的認(rèn)識。通過教師的組織與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的觀察與思考。通過有層次的活動(dòng)、有結(jié)構(gòu)的材料引領(lǐng)學(xué)生建構(gòu)科。前并不是一張白紙。從而有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。物總是力求探索它，認(rèn)識它。前一環(huán)節(jié)中的操作是面向全體學(xué)生的，本環(huán)節(jié)播放多媒體視頻片斷。固、強(qiáng)化對彈力概念的認(rèn)識。
【正文】 回顧經(jīng)歷 深入體會 第四環(huán)節(jié) 組織學(xué)生再玩一玩彈性材料，體會到“抵抗力”的存在，引導(dǎo)學(xué)生說清楚用力時(shí)手上的感覺，描述彈力大小、方向及作用的特點(diǎn)，使學(xué)生在潛移默化中建立彈性與彈力的聯(lián)系。 第五環(huán)節(jié) 聯(lián)系實(shí)際 強(qiáng)化認(rèn)識 建構(gòu)主義認(rèn)為，要使新概念被學(xué)生永久接受，教師必須為學(xué)生提供應(yīng)用新概念的機(jī)會。本環(huán)節(jié)播放多媒體視頻片斷讓學(xué)生觀察彈力是怎樣起作用的，并對現(xiàn)象作出解釋，利用學(xué)習(xí)的正遷移，鞏固、強(qiáng)化對彈力概念的認(rèn)識。 第六環(huán)節(jié) 呈現(xiàn)特例 延伸學(xué)習(xí) 物體微小形變的實(shí)驗(yàn)效果不明顯，同時(shí)中學(xué)物理課中還會作專門的研究，因此，對于這類物體的彈性我們僅要求學(xué)生簡單了解，但是不應(yīng)該回避，以防學(xué)生會錯(cuò)誤地認(rèn)為彈性僅僅是部分物體所具有的。 本環(huán)節(jié)意在告訴學(xué)生微小形變存在的事實(shí)，暗示彈性的普遍存在性，引導(dǎo)他們形成科學(xué)的概念與觀念。 為保持并發(fā)展學(xué)生的探究興趣，結(jié)合本冊教材探究技能訓(xùn)練重點(diǎn)，我布置學(xué)生課后進(jìn)一步調(diào)查生活中物體的彈性與彈力，做好記錄。 彈簧 原來長度 被拉長 … 板書設(shè)計(jì)
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