蘇教版品德與社會四下伸出我的手-展示頁
2024-12-21 05:00本頁面
【正文】 厚衣服穿，一年只有兩套衣服。 （出示P21 頁全班交流） 我曾經(jīng)遇到鄰居老爺爺、老奶奶腿腳不方便，上下樓梯很困難。 二、明理導(dǎo)行 過渡：其實生活艱難的人不僅僅是燕燕一個人，還有很多很多。 （課件：聽錄音） 師問：是呀，燕燕該怎么辦呢？你知道她現(xiàn)在最需要的是什么嗎？ 師追問其他學(xué)生 —— 你們愿意幫助她嗎？（生答：愿意） 師述：那就讓我們伸出自己溫暖的手去幫助她吧。 教學(xué)過程 : 一、揭示課題。 情感與態(tài)度：激發(fā)主動關(guān)心弱者的意識和情感，培植愛心，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。 《伸出我的手》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：知道“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立為他人獻(xiàn)愛心的意識。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊處境困難或不幸的人，學(xué)會伸出手去幫助別人的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己周圍或社會上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。 同學(xué)們，看著你們一張張燦爛的笑臉，老師就情不自禁地想起這樣一些畫面 （看一組孩子們平時 開心活動的場景） 看了這組圖片， 你們不想說些什么嗎？ 我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂！但是，在我們身邊卻有這樣的一個同學(xué)，她的名字叫燕燕，下面我們就來聽聽她的故事吧。板書：伸出我的手（齊讀課題） 每個同學(xué)都非常樂意幫助燕燕，那你準(zhǔn)備怎么去幫助她呢？（我用自己的零花錢給她買學(xué)習(xí)用品；我會給她講笑話，讓她快樂起來；請燕燕到家里做客，聊 天，給她補(bǔ)習(xí)功課，到她家?guī)椭驋咝l(wèi)生等等） 師總結(jié)：燕燕聽了同學(xué)
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