蘇教版四下第一單元乘法教案-資料下載頁
2024-11-19 20:00本頁面
【導讀】能正確地進行計算。愉悅，進一步樹立學習數(shù)學得自信心。很多小區(qū)最近新建了一些樓房，可漂亮了，我們。來看一看我們住的小區(qū)好嗎？求彩田村一共住了多少戶，你會列式計算嗎？算式和我們學過的乘法有什么不一樣的？小組交流，找出錯誤的原因，并認真訂正。組織交流，你是按怎樣的數(shù)量關(guān)系計算總價的？重點指導學生根據(jù)需要解決的問題正確選擇信息。們相對獨立地分析推理，完成填空。學生嘗試練習，教師了解學生做題情況。
【正文】 力。 課堂作業(yè) 筆算下面各題 35 253 67 465 54 176 46 342 87 465 28 434 解決問題（補充 2 題） 板書 設計 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 48 112=5376（元） 48 100=4800，費用比 4800 元多一些 50 110=5500，估計費用在 5500 元左右 課后 心得 教學內(nèi)容 練習一（ 2） 第 4 課時 總課時 6 教 學 目 標 進一步熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計算的正確率和速度。 通過估算在實際問題中的應用，發(fā)展學生的估算意識和能力。 在解決問題的過程中，讓學生體會解決問題的多樣化。 教學重難點 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 課前準備 電腦課件 、學具卡片 教 學 程 序 教學活動 教師活動 學生學習活動 一、 口算練習 20 500 25 100 210 4 32 30 3 120 10 460 40 800 40 200 13 300 200 70 60 900 100 50 學生直接說得數(shù) 指名學生說，選 3 題讓學生說說口算的方法。 提問：乘數(shù)末尾有 0 的乘法怎樣口算較簡便？ 二、完成練習 1 的 7—10 題 第 7 題 學生獨立完成，要求分組做。 指名學生說得數(shù) 比較第 2 組題，說說每組兩道題之間有什么聯(lián)系？ 引導學生說出：一個數(shù)連續(xù)乘兩個數(shù)就等于乘這兩個數(shù)的積。 比較第 3 組題。 引導學生說出： 501 個 20 相加，可以先算 500 個 20是多少，再加上 1 個 20。 第 8 題 學生獨立完成。 指名回答，集體訂正，對運用第 7題的方法進行簡便計算的同學要給予表揚。如： 36 250=250 4 9 125 64=125 8 8 第 9 題 讀題后，幫助學生理解：一套單人課桌椅是指一張課桌和一把椅子。 學生獨立完成。 指名回答，教師板書。 讓學生說說解題思路。 第 10 題 指導學生看懂表格。 學生選擇合適的信息解決問題。 指名回答，教師板書。 讓學生說說想的過程。 板書 設計 課后 心得
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