蘇教版四下第一單元乘法教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 47） 二、 自主探究，獲取新知 那這道算式你試一下看，會(huì)不會(huì)算？ 集體反饋并指名說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。 （ 2）指名說(shuō)說(shuō)中間一題的計(jì)算過(guò)程，明確乘數(shù)中間 有 0 時(shí)應(yīng)怎樣計(jì)算？ 找錯(cuò)改錯(cuò)練習(xí)。（完成想想做做第 4 題） （ 1）學(xué)生默讀題目，分析題中所給的信息，并獨(dú)立在書上填寫結(jié)果 （ 2）組織交流，你是按怎樣的數(shù)量關(guān)系計(jì)算總價(jià)的？ （ 3）全班反饋計(jì)算有無(wú)錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤共同訂正。 做“想想做做”的第 4 和第 7 題 第 4 題讓學(xué)生先算，再交流都是按怎樣的數(shù)量關(guān)系計(jì)算總價(jià)的。 做“想想做做“的第 9 題 這道題基本要求是用乘法解決問(wèn)題。 完成思考題 在做思考題時(shí)，對(duì)思維能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提示思路，讓他們相對(duì)獨(dú)立地分析推理，完成填空。 讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。指定豎式寫法不同的兩人板演。 教學(xué)“試一試” （ 1） 提問(wèn)：解決“小區(qū)的草坪每天大約能吸收二氧化碳多少克”這個(gè)問(wèn)題怎樣列式？ （ 2） 學(xué)生 嘗試做題。 全班匯報(bào)交流并總結(jié)。 學(xué)生小組交流后全班交流。 第 3 題 先讓學(xué)生連線，再指名說(shuō)說(shuō)自己的想法。 板書 設(shè)計(jì) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 48 112=5376（元） 48 100=4800，費(fèi)用比 4800 元多一些 50 110=5500，估計(jì)費(fèi)用在 5500 元左右 課后 心得 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)一（ 1） 第 5 課時(shí) 總課時(shí) 6 教 學(xué) 目 標(biāo) 進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計(jì)算的正確率和速度。 小黑板出示題目，指名學(xué)生回答，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。 集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程，幫助學(xué)生理清解題思路，提高他們解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 課前準(zhǔn)備 電腦課件 、學(xué)具卡片 教 學(xué) 程 序 教學(xué)活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 一、 口算練習(xí) 20 500 25 100 210 4 32 30 3 120 10 460 40 800 40 200 13 300 200 70 60 900 100 50 學(xué)生直接說(shuō)得數(shù) 指名學(xué)生說(shuō)，選 3 題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算的方法。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： 501 個(gè) 20 相加，可以先算 500 個(gè) 20是多少，再加上 1 個(gè) 20。 學(xué)生獨(dú)立完成。 學(xué)生選擇合適的信息解決問(wèn)題
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