蘇教版四下第一單元乘法教案-wenkub
2022-11-30 20:00:47 本頁面
【正文】 的 計(jì)算方法 （ 1）學(xué)生自主探究 提問：小區(qū)的草坪每天大約能釋放氧氣多少克這個(gè)問題怎樣解決？能列式計(jì)算嗎？ 指名回答，板書： 850 15 用豎式怎樣算，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上試一試。 三、全課總結(jié) 板書 設(shè)計(jì) 課后 心得 教學(xué)內(nèi)容 乘數(shù)末尾有 0 的乘法（一） 第 3 課時(shí) 總課時(shí) 6 教 學(xué) 目 標(biāo) 讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有 0 的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。 做“想想做做“的第 10 題 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的問題正確選擇信息。 做“想想做做”的第 8 題 要對(duì)“人均月收入”和人均年收入“的含義作適當(dāng)解釋。 用三位數(shù)乘兩位數(shù)解決的實(shí)際問題，使學(xué)生提高解決問題的能力感受計(jì)算在日常生活里的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 （ 2）小組交流，找出錯(cuò)誤的原因，并認(rèn)真訂正。 1 4 4 1 4 5 7 6 1 4 4 2 0 1 6 讓學(xué)生口述答句，教師板書。 讓學(xué)生活得運(yùn)用已有知識(shí)解決新得計(jì)算問題得體會(huì)，體驗(yàn)成功得愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得自信心。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)得筆算方法 課前準(zhǔn)備 電腦課件、學(xué)具卡片 教 學(xué) 程 序 教學(xué)活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 一、 創(chuàng)景引新，促進(jìn)遷移 談話：這幾年，城市面貌日新月異。 總結(jié)算法 三、拓展練習(xí)，深化理解 豎式計(jì)算練習(xí)（完成想想做做第 1 題） （ 1）指名板演，完成后及時(shí)反饋。 列豎式計(jì)算練習(xí)，（完成想想做做第 3 題） 解決實(shí)際問題練習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)得筆算方法 課前準(zhǔn)備 電腦課件、學(xué)具卡片 教 學(xué) 程 序 教學(xué)活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 一、 基本訓(xùn)練 口算練習(xí)（想想做做的第 5 題） 二、 新知熟練 做“想想做做”的第 6 題 學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，指名板演，全班交流。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要解決的問題，選擇必要的信息獨(dú)立進(jìn)行解答。特別是，“已賣出的“要按”每個(gè) 16 元“ 計(jì)算，而“剩下的”要按“每個(gè) 13 元”計(jì)算。 讓學(xué)生通過計(jì)算、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會(huì)簡(jiǎn) 便算法的依據(jù)。 學(xué)生嘗試練習(xí)，教師了解學(xué)生做題情況。 學(xué)生匯報(bào)時(shí)教師板書簡(jiǎn)便的方法，并讓學(xué)生根據(jù)板書，說說自己的想法。 遷移訓(xùn)練 課件出示：明月小區(qū)共有 800 平方米草坪，每天大
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