【總結】（蘇教版）四年級科學下冊教案運動的快慢一、課程標準：（前后、左右、遠近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關系。、方向和快慢。二、教學目標：（一）過程與方法。。。（二）科學知識，速度的快慢可以用一定距離中所用時間
2024-11-20 00:45
【總結】第四單元無處不在的力課題：1、力在哪里授課時間：一課時備課時間：2020年2月18日授課時間：2020年月日～月日教學目標：過程與方法：1、能夠搜集事例，說明力是物體之間的相互作用；2、能夠通過彈棋子游戲發(fā)現(xiàn)力的三個要素；科學知識：1、知道力的普
2024-11-19 18:43
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊教案第四單元無處不在的力1.力在哪里教學目標：過程與方法：●能夠搜集事例，感受力的普遍存在；●能夠通過彈彈子等游戲發(fā)現(xiàn)力的特點?？茖W知識：●知道力的普遍存在以及力是對運動、形狀的影響。●知道力有大小。●會使用彈簧秤測量力的大小。情感、態(tài)度與價值觀：喜歡進行科學
2024-12-05 09:49
【總結】蘋果為什么落地教學目標：，提出感興趣的問題：能提出探究活動的大致思路。，培養(yǎng)興趣，善于猜想，樂于合作交流。——重力教學重難點：對觀察到的現(xiàn)象提出猜想與假設，并想辦法驗證猜想。樂于合作交流，敢于質疑，體驗成功的快樂。教學準備：一課時教學準備：皮球、鐵架臺、細線、小木塊、毽子、
【總結】蘇教版小學科學四下第五單元第1課《調查》教學設計教學目標：過程和方法：·能夠根據(jù)一個主題設計簡單調查方案；·能夠正確填寫調查表，能夠模仿教材的格式自己設計調查表；科學知識：·知道調查是收集證據(jù)的重要方法；·知道調查的意義和不同的情況必須采用不同的調查方法；·
【總結】四年級科學導學案授課班級四年級學科科學主題養(yǎng)蠶任課教師趙文強課型問題生成解決課課時1課時上課時間教材分析本課引導學生了解一些養(yǎng)蠶的基本方法，了解蠶一生的變化學生分析蠶我們北方學生來說比較陌生，須親身養(yǎng)蠶，才可認識蠶一生的變化。設計理念，從
2024-11-19 21:32
【總結】小車的運動》課堂實錄及評析執(zhí)教者章潔評析吳宗林一、教學目標1、能根據(jù)經(jīng)驗提出做直線運動的小車運動的快慢與哪些因素有關。2、能根據(jù)假設設計實驗并進行驗證。3、能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論。二、教學重點與難點重點：按照“問題——假設——實驗——結論”的科學探究過程進行探究。難點：
2024-12-08 07:57
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊教案第三單元物體的運動5.擺學情分析：學生在探究日晷、水鐘、沙漏的基礎上，初步形成了“時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律的機械運動裝置也曾被用來計量時間”這樣的科學概念，“為什么擺鐘比其他的計時工具都準確呢？”這個對學生有吸引力的問題將成為引導學生進行探究的驅動性因素，引發(fā)學
2024-12-04 19:16
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊教案關節(jié)一、教學目標（一）過程和方法：；；（二）科學知識：；；。（三）情感、態(tài)度與價值觀：；；。二、教學重難點：能夠在固定關節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用三、教學準備：木棍、夾板、膠帶或繩子四、教學過程：
【總結】第二單元養(yǎng)蠶綠色的桑葉，是蠶兒的搖籃和廚房。一次次蛻變，伴隨著沙沙的樂章。吐出白白的絲，結出圓圓的繭。然后安然入睡，做一個美麗的夢。夢里，蠶絲化為綢緞千匹，夢里，破繭化作新生的飛蛾……大同市礦區(qū)和瑞二小WGT一、激趣導入?蠶是怎樣一種小動物？人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶呢？?關于養(yǎng)蠶，我們知道些什么？?
2024-12-04 19:15
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊教學反思第一單元骨骼和肌肉一、從學生已有的感知經(jīng)驗入手，去認識了解骨骼本課的教學設計先從運動的主要實體—骨骼開始，從學生曾經(jīng)感覺到的骨的經(jīng)驗入手，引導學生透過皮膚以及肌肉觸摸身體上的骨并且通過拼圖和觀察，來感受骨骼的存在，幫助學生形成骨骼的概念，認識骨骼的作用。在宏觀上認識骨骼。然后指導學生認識
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊拓展資料第一單元骨骼和肌肉節(jié)教學目標：能夠通過活動身體找出一些主要關節(jié)的位置。知道什么是關節(jié)以及關節(jié)的作用。認識關節(jié)類型中的鉸鏈關節(jié)、旋轉關節(jié)和球狀關節(jié)以及它們的活動形式。教學過程：師：上課，同學們好。生：老師好。師：請坐。同學們，你們喜歡運動嗎？生：喜歡。
2024-11-20 00:46
【總結】第一單元骨骼與肌肉月日星期1．骨骼教學目標過程與方法：1、能夠通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭。2、能夠把骨與整個骨骼相聯(lián)系，完成骨骼拼圖。3、能夠通過觀察圖片推測骨骼的作用?？茖W知識：1、知道骨骼存在于皮膚下的肌肉內。2、知道骨的物理特點和生物特點。情感、態(tài)度與
【總結】《力在哪里》說課設計說課內容：蘇教版小學科學四年級下冊第四單元《無處不在的力》中的第一課。教學目標：（一）知識與技能：1、能根據(jù)力的作用效果來確認力的普遍存在，知道力是無形的。2、知道力對物體運動狀態(tài)和物體形狀的影響。（二）過程與方法：1、能夠通過事例，感受到生活中的力是無形的，并且無處不在。2、通過一系列活動，
2024-12-04 19:17
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉2.關節(jié)【本課教學目標】1．探究能力目標：能提出與關節(jié)有關的科學問題；能應用已有知識和經(jīng)驗對關節(jié)的連接方式進行猜想與假設；能通過探究活動驗證自己的猜想與假設是否合理、正確。2．情感態(tài)度價值觀目標：能積極參與探究關節(jié)的活動，愿意與小組同學共同合作探究，樂于用所獲得的關節(jié)知識進行自我保
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