蘇教版四下第一單元乘法教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生選擇合適的信息解決問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： 501 個(gè) 20 相加，可以先算 500 個(gè) 20是多少，再加上 1 個(gè) 20。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程，幫助學(xué)生理清解題思路，提高他們解決問(wèn)題的能力。 小黑板出示題目，指名學(xué)生回答，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。 第 3 題 先讓學(xué)生連線，再指名說(shuō)說(shuō)自己的想法。 全班匯報(bào)交流并總結(jié)。指定豎式寫(xiě)法不同的兩人板演。 完成思考題 在做思考題時(shí)，對(duì)思維能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提示思路，讓他們相對(duì)獨(dú)立地分析推理，完成填空。 做“想想做做”的第 4 和第 7 題 第 4 題讓學(xué)生先算，再交流都是按怎樣的數(shù)量關(guān)系計(jì)算總價(jià)的。 （ 2）指名說(shuō)說(shuō)中間一題的計(jì)算過(guò)程，明確乘數(shù)中間 有 0 時(shí)應(yīng)怎樣計(jì)算？ 找錯(cuò)改錯(cuò)練習(xí)。 一、乘法 教學(xué)內(nèi)容 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（一） 第 1 課時(shí) 總課時(shí) 7 教 學(xué) 目 標(biāo) 讓學(xué)生 經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。（完成想想做做第 2 題） （ 1）讓學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立找錯(cuò)改錯(cuò)。要提醒學(xué)生用相對(duì)規(guī)范的語(yǔ)言表述題中的數(shù)量關(guān)系；第 7 題要注意通過(guò)計(jì)算和交流，幫助學(xué)生歸納出“速度時(shí)間＝路程”。對(duì)思維水平一般的學(xué)生，可以比較具體地逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生初步了解這類問(wèn)題的推理過(guò)程與方法。 （ 2）小組討論交流計(jì)算方法 提問(wèn)：這兩種方法都對(duì)嗎？哪一種簡(jiǎn)便？把你的想法在小組中說(shuō)說(shuō)。 三、 遷移鞏固，解決問(wèn)題 做“想想做做”的第 1 題 學(xué)生獨(dú)立做題，全班共同訂正，訂正時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)積 的末尾 0 的個(gè)數(shù)是怎樣確定的 做“想想做做”第 3 題 提問(wèn)：你能口算出這兩組題的得數(shù)嗎？各自口算給同桌聽(tīng)，每人算一組題。 第 4—6 題 這 3 題都要引導(dǎo)學(xué)生用估算的方法解決，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程。 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，乘數(shù)末尾有 0 的乘法怎樣口算比較簡(jiǎn)便。 課堂作業(yè) 筆算下面各題 35 253 67 465 54 176 46 342 87 465 28 434 解決問(wèn)題（補(bǔ)充 2 題） 板書(shū) 設(shè)計(jì) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 48 112=5376（元） 48 100=4800，費(fèi)用比 4800 元多一些 50 110=5500，估計(jì)費(fèi)用在 5500 元左右 課后 心得 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)一（ 2） 第 4 課時(shí) 總課時(shí) 6 教 學(xué) 目 標(biāo) 進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計(jì)算的正確率和速度。 第 8 題 學(xué)生獨(dú)立完成。 指名回答，教師板書(shū)。 第 10
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