遼師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案26頁(yè)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】第十一周——噢！向轉(zhuǎn)化，并積累了一些分析問(wèn)題的初步知識(shí)和對(duì)具體事物的實(shí)踐體驗(yàn)。我是“大”學(xué)生了，既反映出學(xué)生生理和思想認(rèn)識(shí)的變化，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)完整正確的認(rèn)識(shí)。惜時(shí)間，合理地安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本單元共設(shè)計(jì)了三個(gè)主題活動(dòng)：?！拔叶铝恕?、“我與小伙伴”、“珍惜時(shí)間”。體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。指名宣讀卡片內(nèi)容。師戴上法官帽，拿起法槌，歡迎大家到心靈法庭。驗(yàn)，并記錄下來(lái)。
【正文】 ] 活 動(dòng) 過(guò) 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 一 、活動(dòng)：找家鄉(xiāng)。 同學(xué)們我們的家鄉(xiāng)是哪？誰(shuí)能談?wù)劶亦l(xiāng)？ 布置、指導(dǎo)巡視 師生交流 說(shuō)一說(shuō)你是怎樣在地圖上找到家鄉(xiāng)的。 小競(jìng)賽 同學(xué)們繼續(xù)在地圖上查找家鄉(xiāng)所在地的省會(huì)城市以及鄰近的省、自治區(qū)、直轄市，看哪組同學(xué)查找得又對(duì)又快。 二、活動(dòng)：看家鄉(xiāng) 介紹家鄉(xiāng) 分組：在地圖上查找自己的家鄉(xiāng)。 交流 學(xué)生匯報(bào)查找家鄉(xiāng)的結(jié)果。 說(shuō)一說(shuō) 競(jìng)賽 建議學(xué)生向淘淘、冬冬、明明、小華介紹自己的家鄉(xiāng)。 活 圖片展：組織學(xué)生將課前搜集的反映家鄉(xiāng)四季的圖 片或照片按季節(jié)分類后粘貼、展示。 看了這些風(fēng)光，你想說(shuō)些 展示 說(shuō)一說(shuō) 動(dòng) 過(guò) 程 什么？ 寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的自然特征。春、夏、秋、冬 學(xué)生匯報(bào) 組織觀察體驗(yàn) 這個(gè)季節(jié)最適宜開(kāi)展哪些活動(dòng)，你喜歡的活動(dòng)是什么？ 三、活動(dòng)：贊家鄉(xiāng) 小組為單位，創(chuàng)作以家鄉(xiāng)風(fēng)光主題的作品。 作品展示，師生互評(píng) 活動(dòng)延伸。 匯報(bào)課前調(diào)查結(jié)果 觀察體會(huì) 創(chuàng)作 展示作品 小組開(kāi)展活動(dòng) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 噢！家鄉(xiāng) 我愛(ài)家鄉(xiāng) 教學(xué)反思 1快樂(lè) 的冬天 [活動(dòng)目標(biāo) ] 對(duì)北方冬季寒冷氣候特點(diǎn)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。 了解一些家鄉(xiāng)特殊的自然環(huán)境與自然風(fēng)光及其家鄉(xiāng)人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)的影響。 知道家鄉(xiāng)冬季的冰雪景觀是家鄉(xiāng)自然環(huán)境、人文環(huán)境的重要組成部分。 通過(guò)參加一些有特色的冰雪活動(dòng)，促進(jìn)身心健康地發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)、幾堆雪坯子。 學(xué)生準(zhǔn)備：冬天玩耍時(shí)的照片、格尺。 [主備人 ]周立文 [課型 ]新授 [時(shí)間 ] 年 月 日 [課時(shí)安排 ] 3 課時(shí) [活 動(dòng)過(guò)程 ] 活 動(dòng) 過(guò) 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 一、 談話導(dǎo)入 二、 創(chuàng)設(shè)情境，回憶冬天 播放歌曲《塞北的雪》同時(shí)展示冬天的冰雪景觀和孩子們滑雪、滑冰、打雪仗的場(chǎng)景的圖片。 教師提問(wèn)：你們參加過(guò)這樣的活動(dòng)嗎？感受是什么？ 把你的故事講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，讓我們也分享一下你的快樂(lè)吧！ 三、 身心愉悅，體驗(yàn)冬天 師：咱們現(xiàn)在來(lái)一個(gè)雪雕比賽怎么樣？ 拿格尺做雕刻的工具，以小組為單位，開(kāi)展雪雕比賽?？茨膫€(gè)小組雕得又快又好。 傾聽(tīng) 學(xué)生欣 賞歌曲，觀看圖片 學(xué)生可以拿著玩時(shí)拍下的照片講自己玩時(shí)的情景和感受 以小組為單位到室外進(jìn)行雪雕比賽。體驗(yàn)冬天的樂(lè)趣。 活 四、 延伸 （回到教室，學(xué)生余興未了） 師：看來(lái)大家還沒(méi)有玩夠，不 動(dòng) 過(guò) 程 過(guò)沒(méi)關(guān)系，淘兒說(shuō)他知道一個(gè)做冰燈的方法，你們想不想學(xué)？ 展示制作冰燈的方法 學(xué)生觀察。 試著做一做，做好后比一比。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思 1家鄉(xiāng)的節(jié)慶 [活動(dòng)目標(biāo) ] 了解 國(guó)家、家鄉(xiāng)的重大節(jié)慶及民風(fēng)民俗，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。 感受不同行業(yè)的平凡勞動(dòng)者的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便與幸福，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。 感悟改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 教師準(zhǔn)備：關(guān)于一些節(jié)慶方面的圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、紙、小木棒、線、剪子 [主備人 ]周立文 [課型 ]新授 [時(shí)間 ] 年 月 日 [課時(shí)安排 ] 3 課時(shí) [活動(dòng)過(guò)程 ] 活 動(dòng) 過(guò) 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 一、激情導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？ 說(shuō)說(shuō)自己最難忘的節(jié)日是什么節(jié)日？ 欣賞節(jié)慶場(chǎng)面的圖片，并猜一猜都是什么節(jié)日？ 過(guò)度板書(shū)課題 二、家鄉(xiāng)的節(jié)日 家鄉(xiāng)的人們最喜歡哪些節(jié)日？ 具有家鄉(xiāng)特點(diǎn)的節(jié)日你是怎樣度過(guò)的？ 收集材料展示 學(xué)生回答 回答 學(xué)生欣賞并猜一猜 學(xué)生回答 學(xué)生討論， 交流， 匯報(bào) 元宵節(jié)的故事與傳說(shuō) 你打算怎 樣過(guò)元宵節(jié)？ 學(xué)生匯報(bào) 學(xué)生暢所欲言 活 動(dòng) 過(guò) 程 編花燈，猜燈謎 三、課外調(diào)查 對(duì)家鄉(xiāng)某個(gè)特有的節(jié)日進(jìn)行調(diào)查，制作一份節(jié)日小報(bào) 以小組為單位，設(shè)計(jì)，制作一盞花燈，并把自己編的燈謎寫(xiě)在上面。 學(xué)生課外調(diào)查 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 1家鄉(xiāng)的節(jié)慶 教 學(xué) 反 思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1