【導(dǎo)讀】自己的鄰居了解與之相關(guān)的情況。課前，老師讓同學(xué)們帶著問題注意觀察自己生活的社區(qū)，我想，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，一定有很多話要說，下面分小組進行交流。A緊扣課文內(nèi)容提出有質(zhì)量的設(shè)問。B引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的新事物。馬從小就生活再現(xiàn)在的社區(qū)嗎？，如果搬過家的，你原來什么在什么地方？社區(qū)中的居民也在不斷變化著，有。組同學(xué)選取較有代表性的資料，貼在或?qū)懺诎准埳希谱饕粡垺鐓^(qū)小報’。每個小組介紹完畢后，教師應(yīng)“社區(qū)小報”張貼在黑板報上，并簡要地進行。鼓勵學(xué)生將各小組完成的“社區(qū)小報”制成壁報，供學(xué)舌果農(nóng)欣賞、評

　　

【正文】 們的尊重。 教學(xué)過程 導(dǎo)入。布置表演（商店購物，特別表現(xiàn)商店里工作的人們），引入課程。 問：商店里工作的人們是怎樣工作的，同學(xué)們有多少了解？誰愿意說一說？ 分小組練習(xí)體會商店里不同人員的工作平時需要做哪些工作。（分成：售貨組、收款組、經(jīng)理組、采購組、保安組） 模擬活動。當(dāng)各小組完成后，組織各個小組學(xué)生輪流通過模擬活動介紹自己小組負(fù)責(zé)的角色 同學(xué)之間簡單互評。 教師小結(jié)。 布置作業(yè)： 向家人介 紹今天的活動。 個人或小組進行“不同價格”調(diào)查，按照書 76頁得表格所列項目，選擇某種物品進行調(diào)查，并將結(jié)果填入表中。 主題三：購物的學(xué)問 課題 1：價格的秘密 教學(xué)目標(biāo)： 懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。 思考可能導(dǎo)致商品不同價格的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師到學(xué)校附近的不同商店，調(diào)查幾種學(xué)生熟悉的商品的不同價格。 將自己的調(diào)查結(jié)果制成大的“不同的價格表” 提醒學(xué)生完成調(diào)查。 準(zhǔn)備小組匯總活動所需要的大紙和彩筆。 教學(xué)過程 導(dǎo)入。請學(xué)生看書 76頁，并回答：第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什 么？然后檢查有多少同學(xué) 完成了“不同的價格”的調(diào)查。 ２、小組匯總。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準(zhǔn)備向全班報告。 全班探究討論?？隙▽W(xué)生的調(diào)查。進一步提問：“‘不同的價格’告訴我們，在不同的購物場所，商品的價格會不一樣，但是，為什么同樣的商品在不同的購物場所會有差別呢？哪些因素會影響到商品價格呢？”讓學(xué)生以自由發(fā)言的形式進行討論。 教師小結(jié)。肯定學(xué)生的討論，然后告訴學(xué)生，下次課將繼續(xù)研究這個問題。，同學(xué)們將自己揭開價格的秘密。 布置作業(yè)：給家人講一 講同樣的商品但價格不同的原因，并請他們做補充。 課題 2：合理購物 ABC 教學(xué)目標(biāo)： 懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。 學(xué)會了解商品、合理選購商品的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 找?guī)准页械膹V告 找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。 教學(xué)過程 導(dǎo)入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。 評議、討論。之前，教師要說明評議、討論的主要內(nèi)容：“買的人是不是注意看商品的說明了？對商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購 物的？你父母呢？”討論過程中教師及時對學(xué)生的觀點進行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。 展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。給學(xué)生介紹一些基本的商品常識和看說明的方法。讓學(xué)生提問并解答：“除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應(yīng)該注意些什么？ 分組觀察、討論。（ 1）看各種廣告和商品說明有什么共同的特點和不同的特點。（ 2）自己和家人在買東西時有哪些不好的習(xí)慣。（ 3）購物有哪些小竅門。（ 4）購物時要注意的問題。 展示、總結(jié)。各小組匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要注意的問題提出來，作為全班同學(xué)的公司。 布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物常識向家長匯報，和家長一起制定家庭購物計劃。 課題 3：買賣中的道德 教學(xué)目標(biāo)： 懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。 理解誠信的普遍意義。 學(xué)會從不同的角度思考問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師到學(xué)校附近的購物場所（最好是學(xué)生經(jīng)常去的）。觀察了解一下小學(xué)生在商場“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透谩? 教學(xué)過程 導(dǎo)入?！白鳛槿昙墝W(xué)生，同學(xué)們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與同學(xué)們的這些經(jīng)驗關(guān)系密切。我們講進行的兩個活動都需要同學(xué)們參 加，一會兒請你們自己選擇?！? 布置和選擇任務(wù)。 A、請同學(xué)讀書 82頁。“小文和樂樂就廣告進行了辯論，我們班的同學(xué)對廣告一定頁有自己的想法，讓我們也來進行一次辯論，把大家對于廣告的想法都說出來?！?B、請學(xué)生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。針對小學(xué)生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。 分小組準(zhǔn)備。教師說明兩個小組的各自任務(wù)。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。說明組分被準(zhǔn)備小學(xué)生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后果。 教師小結(jié)。提醒學(xué)生下次課將組織辯論會和發(fā)表會。 課題 4：試試看 教學(xué)目標(biāo)： 1從不同的角度體驗買賣活動、 理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。 教學(xué)準(zhǔn)備 較厚的紙張，大小以能夠讓學(xué)舌果農(nóng)按照比例 1： 1的比例畫出 T恤衫為宜 彩筆 教學(xué)過程 制作活動 以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學(xué)生閱讀教科書 84～ 85頁，然后問學(xué)生的想法。 學(xué)生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學(xué)生進行制作、買賣背心活動。學(xué)生要自己設(shè)計、制作、定價。 教師巡視，提醒學(xué)生，利用這單元學(xué)過的內(nèi)容幫助他們這次活動。 銷售和購買活動： 作完畢厚，組織學(xué)生進行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作 的產(chǎn)品。 買賣結(jié)束厚，請學(xué)生談?wù)劯邢?。制作時怎樣想？購買時怎樣想？ 總結(jié)。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。 布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。 主題四：貨幣天地 貨幣的演變 教學(xué)目標(biāo)： 簡單了解我國貨幣的演變歷史。 通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 將準(zhǔn)備談?wù)摰膯栴}寫下來。 搜集一些古代錢幣 教學(xué)過程 導(dǎo)入。閱讀書 86頁文字，揭題：今天探討貨幣的演變過程。 探討研究：為什么人們需要貨幣？什么是“以物易物”？為什么早期的貨幣是貝殼和石頭？為什么古代許多貨幣是金屬的？為什么現(xiàn)代貨幣大多數(shù)是用紙做的？ 自由討論 教師小結(jié)。 認(rèn)識人民幣 教學(xué)目標(biāo)： 了解一些有關(guān)人民幣的常識。 懂得愛護人民幣的意義和常識。 知道一些外幣。 教學(xué)準(zhǔn)備 不同版的人民幣。 各種人民幣的圖案。 教學(xué)過程 導(dǎo)入。觀察人民幣。做游戲：看其中一面，猜另一面。 小組合作解決問題：“日常生活中有毀壞人民幣的行為以及所帶來的影響。” 全班交流 朗讀書 87頁下方額歌謠。 自由討論。學(xué)習(xí)書 88頁有關(guān)外國貨幣的和信用卡的內(nèi)容。 教師小結(jié)。強調(diào)愛護人民幣。 教師總結(jié) 布置作業(yè)：