遼師大版品德與社會(huì)三年級上冊全冊教案26頁-閱讀頁
2024-12-09 19:44本頁面
【正文】 ，讓學(xué)生平安、快樂地生活。 觀察本地交通秩序，知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全。做一個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。 遵守交通規(guī)則 [活動(dòng)目標(biāo) ] 能認(rèn)識(shí)一些常見的交通規(guī)則；知道要注意交通安全。 做一個(gè)文明、有修養(yǎng)的人。 二、聯(lián)系實(shí)際，感悟道理。 引導(dǎo)學(xué)生說說課前都收集了哪些交通標(biāo)志并把它畫出來。 制定走路時(shí)的注意事項(xiàng)。 小組討論，自由發(fā)言，講清為什么要注意交通安全。 區(qū)分警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志和指路標(biāo)志。 活 四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬體驗(yàn)。 評選、發(fā)獎(jiǎng)。 五、結(jié)束全課 放音樂《相親相愛的一家人》。 評議選出最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳演員。 板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思 各種規(guī)則與安全 [活動(dòng)目標(biāo) ] 知道生活中有各種規(guī)則。 自覺做一個(gè)守規(guī)則的文明少年。 學(xué)生準(zhǔn)備：師生共同搜集生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)范、規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。 組織學(xué)生表演 （教材 37 頁四幅圖內(nèi)容） 談?wù)勛约旱南敕ā? 小結(jié)并板書：生活處處有規(guī)則。 交流資料 匯報(bào)資料 了解了這些悲痛的故事，你有什么感受呢？ 三、設(shè)置情境，表演體驗(yàn)。 （出示問題） 表演、匯報(bào) 小結(jié)。 聽故事 組內(nèi)交流搜集到的資料、匯報(bào)資料。 以小組為單位，自愿選擇喜歡的題目，組內(nèi)交流、編排。 活 四、正反辯論，辨析明理。 聽故事 動(dòng) 過 程 反方：生活中可以根據(jù)實(shí)際情況決定是否遵守規(guī)則。 五、延伸創(chuàng)造，制定規(guī)則。 談想法。 （巡視指導(dǎo)） 交流規(guī)則。 填寫“自我評價(jià)表”。 確定正方、反方人選 進(jìn)行辯論。 談想法。 全班交流 確定規(guī)則 填寫“自我評價(jià)表” 板 書 設(shè) 計(jì) 各種規(guī)則與安全 生活處處有規(guī)則 時(shí)時(shí)處處要自覺遵守規(guī)則 教 學(xué) 反 思 第四單元 黑土情 一、單元提要 家鄉(xiāng)是哪里？是生我養(yǎng)我的地方?？峙虏皇撬腥硕寄苷f清楚的 。遵循課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求，以家鄉(xiāng)教育為切入點(diǎn)，以黑土風(fēng)情為主線，推出：“自然風(fēng)情”、“民俗民情”、“家鄉(xiāng)感情”三個(gè)板塊來具體呈現(xiàn)我的家鄉(xiāng)大東北的基本輪廓。針對冬天的困難與危險(xiǎn)，教給他們?nèi)绾螐娜菝鎸捅苊鈧白晕冶Ｗo(hù)的方法和能力。歡樂的節(jié)日里，讓他們想到那些在節(jié)日工作在平凡工作崗位上的家鄉(xiāng)人，做一張小小賀卡獻(xiàn)給這些可敬可愛的人。 二、單元目標(biāo) 引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確地辨認(rèn)地圖上簡單的圖例、方向、比例尺。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)和了解家鄉(xiāng)的四季風(fēng)情和自然風(fēng)光。 了解家鄉(xiāng)的冰雪資源，知道家鄉(xiāng)的冰雪風(fēng)光聞名遐邇。 在感悟家鄉(xiāng)節(jié)慶中，了解家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)民俗，體會(huì)其對人們生活 的影響。 三、課時(shí)安排 主 題 活 動(dòng) 名 稱 課 時(shí) 安 排 噢！家鄉(xiāng) 3 課時(shí) 快樂的冬天 3 課時(shí) 家鄉(xiāng)的節(jié)慶 3 課時(shí) 備注：以上課時(shí)安排僅供參考，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。 在地圖上查找本地本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 知道家鄉(xiāng)自然環(huán)境的主要特點(diǎn)、名勝、特產(chǎn)等，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 學(xué)生準(zhǔn)備：分組查找有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片、照片、資料等，觀察家鄉(xiāng)的四季變化及適合開展哪些活動(dòng)。 同學(xué)們我們的家鄉(xiāng)是哪？誰能談?wù)劶亦l(xiāng)？ 布置、指導(dǎo)巡視 師生交流 說一說你是怎樣在地圖上找到家鄉(xiāng)的。 二、活動(dòng)：看家鄉(xiāng) 介紹家鄉(xiāng) 分組：在地圖上查找自己的家鄉(xiāng)。 說一說 競賽 建議學(xué)生向淘淘、冬冬、明明、小華介紹自己的家鄉(xiāng)。 看了這些風(fēng)光，你想說些 展示 說一說 動(dòng) 過 程 什么？ 寫寫家鄉(xiāng)的自然特征。 作品展示，師生互評 活動(dòng)延伸。 了解一些家鄉(xiāng)特殊的自然環(huán)境與自然風(fēng)光及其家鄉(xiāng)人們的生產(chǎn)、生活帶來的影響。 通過參加一些有特色的冰雪活動(dòng)，促進(jìn)身心健康地發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 學(xué)生準(zhǔn)備：冬天玩耍時(shí)的照片、格尺。 教師提問：你們參加過這樣的活動(dòng)嗎？感受是什么？ 把你的故事講給同學(xué)聽聽，讓我們也分享一下你的快樂吧！ 三、 身心愉悅，體驗(yàn)冬天 師：咱們現(xiàn)在來一個(gè)雪雕比賽怎么樣？ 拿格尺做雕刻的工具，以小組為單位，開展雪雕比賽。 傾聽 學(xué)生欣 賞歌曲，觀看圖片 學(xué)生可以拿著玩時(shí)拍下的照片講自己玩時(shí)的情景和感受 以小組為單位到室外進(jìn)行雪雕比賽。 活 四、 延伸 （回到教室，學(xué)生余興未了） 師：看來大家還沒有玩夠，不 動(dòng) 過 程 過沒關(guān)系，淘兒說他知道一個(gè)做冰燈的方法，你們想不想學(xué)？ 展示制作冰燈的方法 學(xué)生觀察。 板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思 1家鄉(xiāng)的節(jié)慶 [活動(dòng)目標(biāo) ] 了解 國家、家鄉(xiāng)的重大節(jié)慶及民風(fēng)民俗，體會(huì)其對人們生活的影響。 感悟改革開放以來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，熱愛家鄉(xiāng)。 學(xué)生課外調(diào)查 板 書 設(shè) 計(jì) 1家鄉(xiāng)的節(jié)慶 教 學(xué) 反 思
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