遼師大版品德與社會三年級上冊全冊教案26頁(存儲版)
【正文】 夕相處，更 是和小伙伴一起成長。 師戴上法官帽，拿起法槌，歡迎大家到心靈法庭。召開班會。 出示謎語。 自由發(fā)言 以小組單位，在組內嘗試體驗各種活動?? 組內交流，全班匯報 觀看表演，進行多元化評價。 看圖思考，自由發(fā)言。通過回顧自己成長過程中父母、長輩對自己的期望、照顧和疼愛，激發(fā)學生熱愛家庭的感情，讓學生明白：營造幸福的家庭氛圍需要自身做出努力，用實際行動區(qū)建設幸福家庭，這其中就包括要關心體貼父母、學會與父母長輩溝通等等。 我的家庭 [活動目標 ] 知道每個家庭的組成各不相同，感受自己的家庭氛圍。 介紹自己家親戚的成員組成。 板 書 設 計 愛心伴我成長 鼓勵 期望 “愛” 教 學 反 思 我愛溫馨的家 [活動目標 ] 知道自己心目中幸福家庭的含義，能夠為創(chuàng)建自己的幸福家庭而努力。結合書上，完成家庭勞動情況統(tǒng)計表。本單元從交通安全、居家安全、活動安全入手，使學生知道一些相關的交通、居家、活動安全常識；通過課堂模擬活動使學生進一步掌握交通法規(guī)，知道居家存在的一些隱患和活動中易出現(xiàn)的危險；同時通過闡述一些道理，讓學生主動、自覺地遵守社會公約、社會規(guī)范。 能自覺遵守交通規(guī)則。 模仿父母的語氣回答；說說自己的想法。 活動總結。 [活動準備 ] 教師準備：組織學生了解班級在衛(wèi)生、紀律等方面存在的問題，安排學生表演守規(guī)則小品。 在日常生活中，如果遇到下列情況，你應該怎樣做呢？我們一起來演一演吧。 教師講述事例（教材 頁） 正方：生活中任何時候都必須遵守規(guī)則。 確定規(guī)則。這個簡單的問題，誰都能回答出來。教學目標也得以完成。 觀察周圍不同行業(yè)的勞動者，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。 [主備人 ]周立文 [課型 ]新授 [時間 ] 年 月 日 [課時安排 ] 3 課時 [活動過程 ] 活 動 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 二 次 備 課 一 、活動：找家鄉(xiāng)。春、夏、秋、冬 學生匯報 組織觀察體驗 這個季節(jié)最適宜開展哪些活動，你喜歡的活動是什么？ 三、活動：贊家鄉(xiāng) 小組為單位，創(chuàng)作以家鄉(xiāng)風光主題的作品。 [主備人 ]周立文 [課型 ]新授 [時間 ] 年 月 日 [課時安排 ] 3 課時 [活 動過程 ] 活 動 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 二 次 備 課 一、 談話導入 二、 創(chuàng)設情境，回憶冬天 播放歌曲《塞北的雪》同時展示冬天的冰雪景觀和孩子們滑雪、滑冰、打雪仗的場景的圖片。 感受不同行業(yè)的平凡勞動者的勞動給人們生活帶來的方便與幸福，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。 試著做一做，做好后比一比。 [活動準備 ] 教師準備：錄音機、幾堆雪坯子。 活 圖片展：組織學生將課前搜集的反映家鄉(xiāng)四季的圖 片或照片按季節(jié)分類后粘貼、展示。 [活動準備 ] 教師準備：全國、遼寧省地圖、查找有關家鄉(xiāng)方面的資料、視頻儀、電視、錄音機等。家鄉(xiāng)的冬天給他們帶來了無窮的樂趣。家鄉(xiāng)快樂的節(jié)慶，不但給他們帶來了生活的愉悅，也是他們在節(jié)日里感悟到家鄉(xiāng)淳樸的民風 民俗。 組內制定規(guī)則。 制定規(guī)則。 表演，匯報。 二、調查交流，感悟規(guī)則 教師講述“悲慘事例”。 明確規(guī)則與安全的關系。 動 過 程 將全班同學分成小組，分工扮演警察、交通標志、行人、汽車等。比一比哪組收集得多？ 引導分類。 三、課時安排 主 題 活 動 名 稱 課 時 安 排 遵守交通規(guī)則 3 課時 各種規(guī)則與安全 3 課時 遠離危險 3 課時 備注：以上課時安排僅供參考，可以根據(jù)實際情況進行調整。 板 書 設 計 我愛溫馨的家 家庭和睦 理解 關心 溝通 教 學 反 思 第三單元 平安生活 一、單元提要 隨著學生年齡的增長，社會生活范圍的不斷擴大，社 會活動的日益增多，特別是社會的多元化發(fā)展，使學生在進行多樣的社會活動時，存在著一定的不安全隱患。 活動二：愛心留言卡 鼓勵孩子們結合自己家庭的實際情況制作“愛心留言卡”，并把做得好的展示給大家看。 三、真情體會 講故事 《周婷婷的故事》 回憶學習和生活中父母是怎樣表達對你的鼓勵和期望的，他們希望你成為什么樣的人？ 欣賞、感受 回憶往事把最難忘的事講給小伙伴聽。 二、新授： 拿著你的全家福照片，向同學們介紹你的家庭成員。 知道家庭成員之間應該互相溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾，與家人共同營造和睦的家庭氣氛。本單元是關于家庭生活部分的起始內容。 以小組為單位開展一次“查字典比賽”的活動。 在生活中，你是怎樣處理時間問題 的？ （自由選擇搭檔，進行表演） 小結并板書。 學生準備：收集珍惜時間的事例，名言警句，調查一分鐘在我們生活中創(chuàng)造的價值。 了我們的班級，這是多么值得珍惜的??！ 活 動 過 程 四、收集材料，召開“歌頌友誼”的班會。
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