【正文】 節(jié)課表演。 教學(xué)關(guān)鍵： 喜歡動(dòng)腦筋，想方設(shè)法豐富自己的活動(dòng)和游戲。 （ 2） 迷宮樂(lè)園 幫助小山羊回家吧。 本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問(wèn)你”、“雪中生活”、“可愛(ài)的小雪花”四部分組成。 在玩 雪時(shí)能注意安全。 （感受自然之美，體會(huì)自然的魅力） 學(xué)生 交流課外 玩 雪的情況，體會(huì) 玩 雪游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 學(xué)生講述自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在雪天故事。 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí) 自己的能力。 二、 活動(dòng)探究 1． 師：如果你是小雪花，你知道怎么回答嗎？ 2． 生答： 3． 同學(xué)們表演雪花的形成過(guò)程吧。 學(xué)情分析： 關(guān)注雪天里人們生產(chǎn)、生活的變化，研究雪天給人們帶來(lái)的方便和麻煩，讓學(xué)生明白任何事物都是一分為二的，看問(wèn)題要全面。 學(xué)情分析： 剪雪花、染雪 花是學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)次活動(dòng)，可以使學(xué)生再現(xiàn)美，創(chuàng)造美。 （ 2） 學(xué)生親自操作。 了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。 寫(xiě)上自己的新年寄語(yǔ)。 學(xué)生資料匯報(bào)。 （ 2）、家長(zhǎng)幫助孩子制定一年的奮斗目標(biāo)和努力方向 學(xué)生準(zhǔn)備 一個(gè)禮品盒，幾張白紙或精美的卡片， 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)回顧半年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，能感受自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道自己所取得的成績(jī)，總結(jié)自己的收獲和不足，并對(duì)未來(lái)充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗(yàn)。 別人眼中的我 你想知道別人眼中的你是什么樣子的嘛？快打開(kāi)禮品盒吧！ （ 1）獨(dú)自享受和欣賞和同學(xué)們一起交流欣賞。 四、活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了客觀地看待自己，在總結(jié)成績(jī)時(shí)能看到繼續(xù)進(jìn)步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處時(shí)能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力使自己不斷進(jìn)取。 四、互贈(zèng)賀卡 在音樂(lè)聲中 送上自己的賀卡，說(shuō)一句祝福的話。 教學(xué)程序：（寫(xiě)清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程） 一、 創(chuàng)設(shè)情境 播放人們歡度新年的錄像。 合影留念。 親情對(duì)對(duì)碰，互贈(zèng)自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。 教學(xué)用具： 多媒體 教學(xué)方式： 活動(dòng)化教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)： 嘗試一物多用 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)的精神。要注意畫(huà)面的整潔，邊角要整齊，不能粗糙。希望全班同學(xué)為班集體在新的一年取得更大的 進(jìn)步而努力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們新年都收到過(guò)什么禮物？ 師小結(jié)：新年的禮物不僅僅是我們收到這些物資的禮物，還包括親人朋友的祝福，我們自己半年來(lái)的取得成績(jī)與進(jìn)步都是獻(xiàn)給新年的禮物。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動(dòng)手實(shí)踐的能力。 四、心愿 說(shuō)說(shuō)自己在新年中有什么心愿。 二、新年寄語(yǔ) 新年賀卡制作，并寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)。 家庭作業(yè)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 可愛(ài)的小雪花 教學(xué)反思： 課題 話說(shuō)新年 課時(shí) 2 課型 活 動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： (知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 體驗(yàn)新年的喜悅。 3． 你喜歡什么形狀的雪花？ 個(gè)人見(jiàn)解： 動(dòng)手試著畫(huà)一畫(huà)。 2． 聽(tīng)故事《 乖乖狗和聰聰狗》 三、 討論 個(gè)人見(jiàn)解： 家庭作業(yè)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 雪中生活 教學(xué)反思： 課題 可愛(ài)的小雪花 課時(shí) 2 課型 活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： (知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 能欣賞、感受自然的美。 了解自己生活的地方，關(guān)心周?chē)陌l(fā)展變化。 教學(xué)關(guān)鍵： 對(duì)問(wèn)題有探究的興趣。 （ 在 除雪 活動(dòng)中培養(yǎng) 學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。 ） （二）雪天的不便 過(guò)渡：每件事情都有好和壞兩個(gè)方面，雪在給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也人們 的生活帶來(lái)了許多不便。 提醒孩子們記錄下雪時(shí)間，并指導(dǎo)他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。 在 除雪 活動(dòng)中培養(yǎng) 學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。 4． 總結(jié)升華，提出要求 今天這節(jié)課，你有收獲嗎？ 提醒學(xué)生注意安全。 （ 1） 心有靈犀 —— 一筆畫(huà) 每組派一名小朋友上來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)，指針停在哪個(gè)數(shù)字上，這組小朋友就要來(lái)完成相應(yīng)題號(hào)的游戲。 教學(xué)用具： 多媒體 教學(xué)方式： 活動(dòng)化教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生感受到在看不見(jiàn)的情況下，聽(tīng)別人的指揮去做事，是一件 很不容易的事。 猜一句話或一件事： （ 1）學(xué)生自由創(chuàng)意。 教學(xué)關(guān)鍵： 體驗(yàn)用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。請(qǐng)你選一種記在心里，讓伙伴猜一猜，可別忘了猜謎的竅門(mén)呀！ 動(dòng)腦筋想一想，除了照片、卡片、教室里的用品，你們還有別的主意來(lái)玩這個(gè)游戲嗎？ 回到家里和爸爸媽媽、鄰居小朋友玩玩這個(gè)游戲。 教師選出有趣、有特點(diǎn)的照片，拿在手中。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 種子朋友 粘貼畫(huà) 教學(xué)反思： 課題 猜謎比賽 課時(shí) 4 課型 活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： (知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 通過(guò)游戲嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 3． 動(dòng)畫(huà)顯示一粒種子重復(fù)出現(xiàn)若干，拼出一幅漂亮的畫(huà)面，你想試試嗎？ 三、 游戲：看看誰(shuí)的本領(lǐng)大 1． 同學(xué)們，看看這些可愛(ài)的種子，用它們可以拼出漂亮的圖畫(huà)，想想這是怎么做出來(lái)的？你也來(lái)試試吧！ 2． 大家動(dòng)手制作，準(zhǔn)備參加小畫(huà)廊展覽。 學(xué)情分析： 玩種子是為學(xué)生提供一個(gè)與種子親密接觸的機(jī)會(huì)，各種不同的種子會(huì)引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。 5． 填寫(xiě)發(fā)現(xiàn)卡 。 6． 學(xué)生分組匯報(bào)。 教學(xué)關(guān)鍵： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊所發(fā)生的平時(shí)看起來(lái)習(xí)以為常的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。 二、 各小組設(shè)計(jì)和編排游戲 三、 匯報(bào)自己編排的游戲 1． 介紹自編游戲 2． 做游戲 3． 修改游戲 四、 總結(jié) 談一談你剛才和伙伴們玩游戲時(shí)的心情。 喜歡集體生活，積極參加各種有益的活動(dòng)，在合作與參與中體驗(yàn)快樂(lè)。 學(xué)生表演，大家評(píng)議。 教學(xué)反思： 課題 玩的學(xué)問(wèn) zhaojiaoan 課時(shí) 2 課型 活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： (知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 知道游戲中也有快樂(lè)。 以拍手歌、快板等形式進(jìn)行。 教學(xué)難點(diǎn)： 在生活中注意體會(huì)規(guī)則和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。 了解早起的好處。 有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。我們可以進(jìn)行哪些 體育活動(dòng)？怎樣鍛煉身體？請(qǐng)你來(lái)教我們幾招。 讓學(xué)生知道早起應(yīng)該干什么。 教學(xué)用具： 多媒體 教學(xué)方式： 活動(dòng)化教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)： 起后自己的事情能自己做，感受早起帶來(lái)的愉快感覺(jué)。（出示淘兒的早起小計(jì)劃） 1看了淘兒的早起 小計(jì)劃，你有什么問(wèn)題？ 1制定自己的早起小計(jì)劃。 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得做事要有計(jì)劃，要學(xué)會(huì)克服困難。（學(xué)生將擺好的題貼到小黑板上） 提問(wèn)：在擺這些數(shù)學(xué)題時(shí)，你是怎樣想的？ 四、游戲：頭上雙手傳壘球。 個(gè)人見(jiàn)解： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。另外自控能力較差，課堂上隨意，因此有必要對(duì)他們進(jìn)行教育，使他們知道該怎樣做。 談一談，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣？怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生？ 七、制作班級(jí)規(guī)則板。 用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交流。 教學(xué)用具： 多媒體 教學(xué)方式： 活動(dòng)化教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)： 了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。你現(xiàn)在是不是 已經(jīng)在盼望下雪了呢？ 電腦出示“真逗”圖：他們?cè)诟墒裁?？（模擬表演）你們會(huì)表演嗎？誰(shuí)愿意到前面表演？ 小結(jié)：在品德與生活課上，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)和大家合作表演小故事，有時(shí)會(huì)戴上可愛(ài)的頭飾，有時(shí)扮演大人，有時(shí)扮演小動(dòng)物 像演員一樣扮演生活中不同的角色，享受表演的樂(lè)趣。于是在上學(xué)的第一天，媽媽把這個(gè)（示實(shí)物：桃）放到了它的書(shū)包里。 產(chǎn)生對(duì)本課程的向往及對(duì)小學(xué)校園生活的喜愛(ài)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步感受“品德與生活”的神奇、開(kāi)心、好玩與有趣。 電腦示“好玩”圖：這兩個(gè)小朋友在干什么？（剪貼樹(shù)葉）你會(huì)剪紙或折紙嗎？（學(xué)生操作展示） 小結(jié)：在品德與生活課上，大家也有機(jī)會(huì)像這樣一起動(dòng)手操作，比如做雪花、做拉花、做賀卡等等。我們說(shuō)的、做的、玩的、學(xué)的，都和我們的生活息息相關(guān)，大家一定會(huì)和淘兒一樣喜歡它。 教學(xué)程序：（寫(xiě)清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程） 一、 校園探秘隊(duì)。 課上匯報(bào)交流。 用圖文方式來(lái)表現(xiàn)班級(jí)的各種規(guī)則。 教學(xué)關(guān)鍵： 知道在新的集體中該怎樣做。老師出個(gè)謎語(yǔ)，大家一起來(lái)猜一猜，看誰(shuí)猜得最快。 提問(wèn)：老師看到剛剛大家玩得都很高興，那么，以后大家在游戲時(shí)應(yīng)該怎么做才能玩得更高興呢？ 五、開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩周了，在學(xué)校里你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？誰(shuí)愿意把自己學(xué)到的本領(lǐng)展示給大家？ 六、說(shuō)說(shuō)感受，總結(jié)全課 出示照片，學(xué)生回答 學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)興趣 家庭作業(yè)： 為父母唱《上學(xué)歌》 板書(shū)設(shè)計(jì)： 校園生活真愉快 讓我露一手 教學(xué)反思： 課題 我的小秘密 課時(shí) 3 課型 活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： (知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 1． 知道睡懶覺(jué)不利于健康成長(zhǎng)，了解早睡早起的好處，有自覺(jué)養(yǎng)成良好作息習(xí)慣的愿望并學(xué)著制定計(jì)劃。所以古人說(shuō) ：“一日之計(jì)在于晨。 1簽名活動(dòng)。 教學(xué)程序：（寫(xiě)清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程） 一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 播放多媒體課件：清晨公雞打鳴的聲音，接著放晨曲音樂(lè)。請(qǐng)學(xué)生談 談刷牙、洗臉的小常識(shí)。 問(wèn)：你記住什么了？ （ 2）早上的時(shí)候記憶力是最好的。 教學(xué)關(guān)鍵： 學(xué)著用自己的方式愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。 我周?chē)娜? 問(wèn)：你都見(jiàn)到了誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆鹉敲丛缒?？你能猜出他們是幾點(diǎn)起床的嗎？你還知道哪些人也要起早工 作？ 個(gè)人見(jiàn)解： 引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的人早晨都干什么？ 家庭作業(yè)： 板書(shū)設(shè)