【正文】 教學(xué) 回顧 板 書 設(shè) 計(jì) 爸爸媽媽辛苦了 爸爸媽媽 勤勤懇懇 工作崗位 做貢獻(xiàn) 體會(huì) 關(guān)注 時(shí) 間 課 題 合理消費(fèi) 課型 新授課 三、小結(jié) 四、作業(yè) 師：我相信做到這幾點(diǎn)，大家都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)很好的生活消費(fèi)習(xí)慣，同學(xué)們會(huì)努力去做到嗎？ 生 :?? ?? 師：每個(gè)家 庭的收入不同，經(jīng)濟(jì)狀況不同，所以消費(fèi)觀念也應(yīng)有所不同，根據(jù)自己家庭的狀況制定下自己的理財(cái)觀念。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能夠體諒父母的辛苦，愿意為家庭生活承擔(dān)責(zé)任。我們不應(yīng)該嫉妒，因該為他感到驕傲自豪。老師會(huì)找同學(xué)讀讀你的想法。 ?? 師： XXX同學(xué)把你的卡片與大家共同分享下 好嗎？ 生： ?? ?? 師：同學(xué)們，大家說(shuō)她寫的好嗎？那么也是這樣寫的嗎？ 生： ?? ?? 師：下面老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)到前面來(lái)，然后大家在座位上說(shuō)出某個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？ 教學(xué) 回顧 板 書 設(shè) 計(jì) 為別人的努力喝彩 友誼直通車 長(zhǎng)處（優(yōu)點(diǎn)） —— 短處 取長(zhǎng)補(bǔ)短 時(shí) 間 課 題 為別人的努力喝彩 課型 新授課 師：我們會(huì)為別人的努力 而喝彩，那么會(huì)不會(huì)為努力加油啊？ 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)欣賞別人，能夠發(fā)現(xiàn)在別人的優(yōu)點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你乘坐友誼直通車，在“一路有情”行程中，請(qǐng)你對(duì)每一站的問(wèn)題選擇一個(gè)答案。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 知道嫉妒的危害，不嫉妒同學(xué)，當(dāng)別人取得成績(jī)是能夠發(fā)自內(nèi)心祝賀。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為?？墒峭瑢W(xué)們觀察有哪些共同特點(diǎn)呢？ 生： ?? ?? 師：對(duì)，互相關(guān)心、互相幫助。 生： ?? ?? 師：下一幅，幫同學(xué)隱瞞錯(cuò)誤也是 一種不好的習(xí)慣。他們告訴我們首先要懂禮貌，關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人和做錯(cuò)事情要主動(dòng)請(qǐng)求原諒。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在同學(xué)有困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛(ài)心的 人。 師：大家繼續(xù)看小明的小汽車被小剛摔壞了，小剛不想讓小明知道，怕小明不理他了。 ?? 希望通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)都能夠做誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)能改的好孩子。你看看對(duì)嗎？為什么？ 生： ?? ?? 師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，我們應(yīng)該講究文明，做一個(gè)文明的學(xué)生，遵守社會(huì)公德是每一個(gè)公民的基本行為準(zhǔn)則 。 重 點(diǎn) 懂得自尊自愛(ài) 難 點(diǎn) 嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過(guò) 程 三、小結(jié) 四、作業(yè) 生： ?? ?? 師：對(duì)，大家看下他們的臉是不是紅紅的，那么為什么會(huì)紅呢？ 生： ?? ?? 師：對(duì)，肯定是做錯(cuò)了事情了，自己才會(huì)臉紅。 師：生活中小小的一件事都可以表現(xiàn)出愛(ài)護(hù)學(xué)校的責(zé)任感 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力。請(qǐng)你細(xì)心觀察，然后提出改進(jìn)的建議。 重 點(diǎn) 懂得集體的事情要靠大家共同商量去做 難 點(diǎn) 對(duì)集體有責(zé)任感 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：春天是綠化校園的最好季節(jié)，三年二班的同學(xué)正在七嘴八舌的商討這件事，可是劉剛獨(dú)自在教室后面看書，當(dāng)同學(xué)想問(wèn)問(wèn)他的意見時(shí)，他卻說(shuō)這時(shí)校長(zhǎng)和老師們的事兒，跟咱們有什么關(guān)系?？墒?，再去哪兒的問(wèn)題上卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。 過(guò)程與方法： 懂得集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的努力。 生： …… …… 教學(xué) 回顧 板 書 設(shè) 計(jì) 集體榮譽(yù)靠 大家 集體 榮譽(yù) 齊心協(xié)力 為集體取得哪些榮譽(yù) 回憶令人難忘的事 時(shí) 間 課 題 集體榮譽(yù)靠大家 課型 新授課 三、小小辯論臺(tái) 四、小結(jié) 五、作業(yè) 師：學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，辦理挑選同學(xué)參加不同的比賽項(xiàng)目。大家知道什么是集體嗎？ 生 …… …… 師：我們的班級(jí)是個(gè)奮發(fā)向上的集體，就像一個(gè)溫馨的大家庭，師生之間平等有好、和睦相處，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、互相幫助。 過(guò)程與方法： 懂得集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的努力。 生：我去采訪 …… 師：在我們采訪的過(guò)程老師要提醒大家，千萬(wàn)不要采訪耽誤了他們的工作呀！其實(shí)，我們還可以通過(guò)采訪其他人來(lái)了解他們。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮男@生活中都做一個(gè)懂禮貌的好孩子。 學(xué)生積極思考問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。 重 點(diǎn) 了解學(xué)校的各種設(shè)施 難 點(diǎn) 學(xué)生會(huì)辨別平面圖的四個(gè)基本方向。 師：恩對(duì)，很好。 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 2020—— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期 序號(hào) 時(shí)間 課 題 課時(shí) 計(jì)劃 進(jìn)度 執(zhí)行 進(jìn)度 備注 1 月 日 — 月 日 畫畫我們的學(xué)校 1 1 1 2 月 日 — 月 日 在學(xué)校里工作的人們 2 2 2 3 月 日 — 月 日 集體榮譽(yù)靠大家 2 2 2 4 月 日 — 月 日 我是學(xué)校小主人 2 2 2 5 月 日 — 月 日 做一個(gè)自尊自愛(ài)的人 1 1 1 6 月 日 — 月 日 讓我們手拉手 3 3 3 7 月 日 — 月 日 為別人的努力喝彩 2 2 2 8 月 日 — 月 日 爸爸媽媽辛苦了 3 3 3 9 月 日 — 月 日 合理消費(fèi) 3 3 3 10 月 日 — 月 日 這周我“當(dāng)家” 3 3 3 11 月 日 — 月 日 社區(qū)生活 3 3 3 12 月 日 — 月 日 家鄉(xiāng)風(fēng)貌 3 3 3 13 月 日 — 月 日 14 月 日 — 月 日 15 月 日 — 月 日 16 月 日 — 月 日 17 月 日 — 月 日 第 單元教學(xué)計(jì)劃 2020 年 月 日 單元教學(xué)內(nèi)容的地位、知識(shí)結(jié)構(gòu) 以及前后聯(lián)系 教學(xué)目的教學(xué)要求 重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵 課時(shí)安排 教學(xué)措施和 教學(xué)方案 備 注 時(shí) 間 課 題 畫畫我們的學(xué)校 課型 新授課 三、小結(jié) 四、作業(yè) 師：同學(xué)們對(duì)我們學(xué)校的各種設(shè)施都非常了解，除此之外我們還需要做些什么呢？看看誰(shuí)可以想出來(lái)？ 生：我們還要愛(ài)護(hù)這些設(shè)施，就像愛(ài)惜自己的東西一樣。 從人道的角度出發(fā)，尊重兒童的差異與感受。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。（根據(jù)需要填寫） 年 班學(xué)生成績(jī)表 學(xué) 號(hào) 姓 名 測(cè)驗(yàn) 1 測(cè)驗(yàn) 2 測(cè)驗(yàn) 3 月 考 測(cè)驗(yàn) 4 期 中 測(cè)驗(yàn) 5 測(cè)驗(yàn) 6 測(cè)驗(yàn) 7 期 末 備 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 教師教學(xué)工作計(jì)劃 2020—— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期 一、學(xué)生情況分析 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅包括知識(shí)的獲得、認(rèn)知水平的提高，也包括正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，這學(xué)期將繼續(xù)教育學(xué)生既要學(xué)會(huì)做人，又要學(xué)會(huì)做事，在做事中學(xué)做人，在做人的啟迪下學(xué)做事。 2020— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期 教 案 年級(jí)： 三年級(jí) 班級(jí)： 三年一班 學(xué)科： 品德與社會(huì) 教師： 王 巖 綏中濱海經(jīng)濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 課 程 表 節(jié) 星期 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 教案說(shuō)明 1．授課日期： 上課當(dāng)天填 寫。（根據(jù)需要填寫） 10．板書設(shè)計(jì)：一般體現(xiàn)主板書，要少而精。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)集體，積極維護(hù)集體榮譽(yù)，尊敬老師，尊重學(xué)校。 全面把握課程目標(biāo)，通過(guò)教學(xué) 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識(shí)，提高參與社會(huì)的能力。 重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。 師：對(duì)，這就是地圖上的方向，所以以后再畫平面圖的時(shí)候要記得確定好方向再去畫，那么誰(shuí)知道有什么規(guī)律嗎？ 生：老師我們知道，“上北下南，左西 右東”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公關(guān)設(shè)施的優(yōu)良傳統(tǒng)。 生：第四福圖是語(yǔ)音室，供我們英語(yǔ)聽力課聽力的地方。也學(xué)會(huì)了怎么樣去對(duì)這些人員表示敬意。 生：我喜歡我們的輔導(dǎo)員，我去采訪她。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 初步形成班集體的概念，知道自己的成長(zhǎng)離不開 集體。 重 點(diǎn) 熱愛(ài)集體 難 點(diǎn) 為集體做奉獻(xiàn) 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路