【正文】 部分。一般情況下，地圖上用 “上北下南，左西右東 ”來確定方向。 ⒉ 介紹家鄉(xiāng) 請各組選派一至兩名代表，用地圖介紹家鄉(xiāng)情況，其他同學(xué)可以補充。 、訪問，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 ⒉ 交流展示，輸理情感體驗。 ② 開展 “學(xué)習(xí)榜樣 ”的活動，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向。 知道解決生活中的環(huán)境問題有不同的方法。表中欄目可設(shè)：研究課題、研究目的、研究方法、研究步驟等。填寫調(diào)查表，了解我國目前垃圾的現(xiàn)狀。 小組內(nèi)交流后，每組選一名代表在班內(nèi)交流。 五、拓展活動：通過訪問、調(diào)查，完成《垃圾的危害調(diào)查表》 第二課時 活動準備：故事（教參書）。（依據(jù)教參書） 學(xué)生自由閱讀課本 5 53 頁內(nèi)容。 邊聽故事邊思考：從故事中你知道了什么？ 讓學(xué)生說一說。 三、課堂小結(jié)：讓我們共同努力，向人們宣傳垃圾的危害和高額的處理費用，人人都自覺減 少垃圾的產(chǎn)生，使人們少受垃圾的危害。 活動準備： 教師可根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)計一份小組《課題研究計劃表》。 師：請同學(xué)們自由瀏覽課文內(nèi)容。各小組要選出小組長，組織小組成員制定出具體的研究計劃，確定研究的方法和步驟，對研究工作進行分工，以保證研究工作順利完成。我們研究的方法是實地考察、訪問，收集資料。我們采用的是調(diào)查的方法。這種想法是錯誤的。 ” 教后反思：通過這次調(diào)查活動，使學(xué)生認識到了水對于我們?nèi)祟惖闹匾约半S著社會地發(fā)展，地球上淡水資源日趨貧乏，也認識 到了節(jié)約用水的重要性。 學(xué)生：汽車尾氣導(dǎo)致空氣污染。 鏡頭二：有關(guān)城區(qū)廣場、四環(huán)路等處環(huán)境錄像片段 寬闊筆直的柏油馬路，干凈清潔，兩旁綠樹成行，花草相映 …… ；廣場夜景：燈火輝煌，人們嬉笑著，伴著和諧的音樂盡情地跳著、舞著 …… ；你知道的地方就大聲說出來，看了這些，你想說點兒什么？心情怎么樣？（感性、快樂、開心） 二、討論分析 教師：可是我們的日常生活中，還存在著很多問題，給人們帶來了不少煩惱。 ”“我國水源污染的狀。 （例 3）我們小組研究的課題是《怎樣節(jié)約用水》。今天，我們相互交流一下，看看還有什么問題，大家來共同討論解決。） （例） 生：我們小組的研究課題是《水被污染了》。 師：請同學(xué)們說說自己感興趣的問題，與大家交流一下。今天，我們就來專門研究一下與我們的生活息息相關(guān)的水。 、搜集資料等方式的運用，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。 教師小結(jié)：垃圾的處理要因地制宜，不同的地方處理的方式也不同。 活動過程： 一、情境激趣：聽故事、想問題。小組長代表小組匯報。 四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，為了使大家能夠健康快樂的生活， 人人生活在清潔美好的環(huán)境里。 那你 們居住的周圍有垃圾嗎？下面，請大家來匯報。 第一課時 活動準備： 公園里的錄像片、課件或公共場所的圖片?！独奈：φ{(diào)查表》。 知識目標： 養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 一、情景激趣： 家鄉(xiāng)美如畫，家鄉(xiāng)的變化大，家鄉(xiāng)勞動人民功不可沒，今節(jié)我們研究一下家鄉(xiāng)的人，作調(diào)查，查資料，了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做了哪些貢獻，學(xué)習(xí)他們的可敬之處。 內(nèi)容與過程： 課前準備： 一 .家鄉(xiāng)傳說故事會：布置學(xué)生通過訪問老人、查閱資料去搜集一些有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說故事，講給大家聽一聽。 2.《家鄉(xiāng)的故事》 學(xué)習(xí)目標： 。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 布置學(xué)生在課前搜集家鄉(xiāng)的各種地圖。 二、教師出示中國政區(qū)圖，找出山東省。 ⒉ 在活動中，教師要注意激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在情感中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華情感。 ⒌ 活動呈現(xiàn)方式范例性。家鄉(xiāng)是學(xué)生生長的地方，對學(xué)生而言是熟悉、親切的。） 討論：面對朋友的不足，我們該怎么做？ 四、學(xué)會交更多的朋友。 通過這節(jié)課 的學(xué)習(xí)，你一定懂得了該怎樣和伙伴相處，會用所學(xué)的知識正確處理朋友間的矛盾，老師祝愿你們的友誼地久天長。 結(jié)合實際，進一步探討。 守信用 板書設(shè)計： 寬容 熱心 幫助 不起外號 同學(xué)之間 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 講同學(xué)之間相處的事例。那大家彼此之間是否都非常了解呢？下面我們就來比一比，誰有一雙孫悟空似的火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。 活動時間： 3課時 活動過程： 第一課時 一、歌曲激情，導(dǎo)入新課。讓我們珍愛集體，把自己融入集體中 吧！ 板書設(shè)計： 集體的力量 團結(jié)力量大 不可抗拒 集體的力量 偉大 做好事情的重要保證 教后反思： 3.《大家都是好朋友》 活動主題：同學(xué)之間 有了矛盾怎么辦 交更多的朋友 活動目的： 感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處、互相幫助。 讓學(xué)生談感受。 三、小小辯論會。 活動時間： 2課時 活動過程： 第一課時 一、游戲?qū)搿? 五、制定計劃，激勵踐行。） 二、互動交流，提高認識。 集體交流，召開 “遵守紀律的楷模，我學(xué)習(xí)的榜樣故事會。 二、創(chuàng)設(shè)情境，模擬體驗。 三、模擬活動，進一步了解集體的組成。 活動準備： 讓學(xué)生搜集遵守紀律的人物故事。 培養(yǎng)學(xué)生搜集并整理資料的能力。 知識與技能： 知道怎樣做才能建立同學(xué)間真摯的友誼。 第一單元 在集體中成長 單元特點： 以學(xué)生的集體生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，維護集體榮譽，讓品德教育顯性化，使學(xué)生的良好品德在研究活動和體驗感悟中得以形成和發(fā)展。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上，我們可以通過這幾條途徑：豐富的教學(xué)內(nèi)容；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；確定學(xué)生的主體地位；激勵性的、發(fā)展性的評價還有現(xiàn)代化教學(xué)手段。 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處、互相幫助。第一單元 “在集體中成長 ”中共三個活動主題，分別是： “我們是一個集體 ”、 “快樂的集體生活 ”、 “大家都是好朋友 ”；第二單元 “我們生活的地方 ”中共兩個活動主題，分別是： “歡迎到我家鄉(xiāng)來 ”、 “家鄉(xiāng)的故事 ”；第三單元 “愛護我們的生活環(huán)境 ”中共三個活動主題，分別是： “垃圾帶來的煩惱 ”、 “節(jié)約用水 ”、 “環(huán)境好我快樂 ”。 知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護集體榮譽，對自己承擔(dān)的任務(wù)負責(zé)。自覺抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動。并且活動要講求實效，還要做到與班隊活動相結(jié)合 。 內(nèi)容設(shè)計具有開放性，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)留有彈性空間；版式設(shè)計生動活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。 面對困難不退縮，主動解決困難，善于自我調(diào)節(jié)。 教時安排： 9—10 課時。 同學(xué)們，我們雖然來自不同的家庭，但是我們從一年級起就生活在一個集體里。 （ 1）師：如果我們以小組為單位組織一次春游活動，你有何打算？你們的目標是怎樣的呢？ （ 2）小組討論，制定本組的目標?？墒?，就在