學校各崗位量化考核方案模板-資料下載頁
2025-08-05 23:11本頁面
【正文】 統(tǒng)地學習輔導員工作的相關知識，開展學生教育管理和服務工作的調研與研究（3分）五、考核方法和程序（一）考核方法輔導員考核工作每學期進行一次，學年末進行年度考核，由人事處統(tǒng)一布置，學工處負責實施；考核時，輔導員應提供《輔導員工作日志》和有關材料。（二）考核評定考核評定分個人自評占10%，學生評議占10%，系、專業(yè)考核占40%，學生工作處考核占40%。（三）考核程序1．個人自評。輔導員按考核內容和要求，認真總結考核階段的學生思想政治工作和管理工作情況，進行輔導員自我評價。2．系（專業(yè)）考核。各系（專業(yè)）在輔導員個人自評的基礎上，根據(jù)輔導員履行職責情況進行評定，填寫“輔導員考核評分表”，并將考核結果報學工處。3．學生評議。隨機抽取輔導員所帶的50%左右的學生，由學生工作處負責實施，對輔導員進行不記名評分，輔導員不得人為干擾或通過暗示手段影響學生的評分，否則扣個人得分5分。4．學生工作處考核。由學生工作處組織有關部門根據(jù)日常調研及輔導員完成工作情況，經集體討論后，各自予以不記名評分，取平均值。六、加減分事項下列所示的各項加減分事項一并納入對輔導員的考核成績中。（一）加分1．所帶班級獲得院級或市級、省級、國家級以上集體榮譽，分別加5分；加分不重復累加，以獲得最高榮譽為準。2．在院級集體活動或公益活動中主動承擔任務，且完成情況好的，酌情加2～5分。3．自覺加強理論學習，積極開展思政調研，撰寫或發(fā)表專題文章的，按級別分別加分（院級科討會論文1分、市級學術年會論文2分、省級學術年會論文3分、CN刊物論文4分、核心刊物論文5分），不重復加分。（二）扣分1．因疏于教育和管理，造成所帶班級學生有作弊等違紀行為，受到學校處分，開除學籍，每人每次扣5分；留校察看每人每次扣4分；記過處分每人每次扣3分；嚴重警告每人每次扣2分；警告每人每次扣1分。出現(xiàn)學生人身傷害、學校財產損失、影響公共秩序等事件，視情節(jié)輕重，酌情扣1～5分。2．學生發(fā)生意外傷亡事故，未及時向領導反饋的，每次扣2分；排除客觀因素未能第一時間親臨現(xiàn)場的，每次扣2分；并視輔導員責任大小每次扣1～5分。同一事件不重復扣分，扣分遵循就高原則。七、考核結果及其應用1．輔導員考核分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（76～89分）、基本合格（ 60～75分）和不合格（60分以下）四個等級。2．輔導員的考核情況記入個人人事檔案，并作為輔導員評優(yōu)、晉級、進修培訓、外出學習考察和獎勵的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的輔導員，學校在評優(yōu)、晉級、職務提升、獎勵、進修培訓和外出學習考察等方面予以優(yōu)先考慮；對考核不合格的，調離其工作崗位，并按學校人事處管理有關規(guī)定處理。3．輔導員考核結果要與個人績效工資掛鉤，考核結果為合格及以上等級的，崗位津貼發(fā)放100%；考核結果為基本合格等級的，下一學年度崗位津貼減30%。八、附則本方案由學校學生工作處負責解釋，自頒布之日起實行。編制日期編制人員審核人員審核日期批準人員批準日期
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1