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學(xué)校教師量化考核細(xì)則-資料下載頁(yè)

2024-11-04 22:26本頁(yè)面
  

【正文】 卓資二中計(jì)算機(jī)教室管理制度執(zhí)行。二、多媒體使用教師每周至少使用一次多媒體設(shè)備,及時(shí)填寫多媒體設(shè)備使用記錄,并在紙質(zhì)備課中加以體現(xiàn),每缺少一次扣除分值=2分/每學(xué)期周次總數(shù)。三、教師應(yīng)用信息技術(shù)能力培訓(xùn)考勤:以考勤表為依據(jù),請(qǐng)假一次扣除分值=,礦工一次扣除分值=1分/2*(培訓(xùn)應(yīng)到數(shù)天數(shù)).學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié):字?jǐn)?shù)不少于300字,內(nèi)容充實(shí),書寫認(rèn)真,否則扣除分值0~1分。作品制作:每次培訓(xùn)后,教師需上交一個(gè)課件,規(guī)定時(shí)間未交課件的,學(xué)校將舉行作品評(píng)比,成績(jī)優(yōu)異者將給予獎(jiǎng)勵(lì)(加分)。四、教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用電子備課:每周至少電子備課2節(jié),每缺少一節(jié)扣除分值=2分/一學(xué)期備課總數(shù)。五、學(xué)習(xí)研修參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師,要保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì):獎(jiǎng)勵(lì)量化分一分。六、多媒體設(shè)備的管理依照卓資二中各項(xiàng)管理制度執(zhí)行執(zhí)行第五篇:教師量化考核細(xì)則彭家小學(xué)教師量化考核細(xì)則考核內(nèi)容分為四項(xiàng):一、德(100分)二、能(100分)三、勤(100分)四、績(jī)(100+20分)五、民主評(píng)議(每學(xué)年一次,滿分100分)一、德(100分)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。愛(ài)崗敬業(yè),以身作則,為人師表,愛(ài)生樂(lè)教,言行符合師德規(guī)范,熱愛(ài)和維護(hù)集體榮譽(yù);團(tuán)結(jié)同行,尊重他人,有協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,遵紀(jì)守法。關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,面向全體學(xué)生,努力提高學(xué)生各方面素質(zhì),嚴(yán)格遵守《周村區(qū)教師十不準(zhǔn)要求》。有下列情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)定扣分:把學(xué)生趕出課堂一次扣1—3分。體罰或變相體罰一次扣1—3分。留懲罰性作業(yè)一次扣1分。違反工作紀(jì)律一次扣1分。強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,工作被動(dòng),應(yīng)付差事給學(xué)校造成不良影響一次扣1—5分。不以主要精力從事本職工作扣1—3分。值周、值日、值班教師職責(zé)履行不好,不負(fù)責(zé)任,資料不全一次扣1分。有嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為給學(xué)校造成惡劣影響的一次扣10—50,分并給予相應(yīng)處分。其它違規(guī)、違紀(jì)行為經(jīng)校委會(huì)研究酌情扣分。認(rèn)真參加相關(guān)學(xué)習(xí),否則扣1—3分。二、能(100分)優(yōu)秀100分良好80分合格60分不合格50 相關(guān)細(xì)則:依據(jù)《彭家小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施細(xì)則》,對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。每學(xué)期檢查4次,不按時(shí)上交或有缺項(xiàng)及達(dá)不到要求,扣25分。四次檢查累計(jì)評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格等級(jí)。學(xué)期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校工作計(jì)劃及本班學(xué)生實(shí)際制定內(nèi)容具體,措施合理的各類計(jì)劃;學(xué)期末,認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程,找出不足,分析原因,制定促進(jìn)今后工作的措施,形成書面總結(jié),按時(shí)上交,有缺項(xiàng)者,扣2—5分。課堂教學(xué)體現(xiàn)生本理念,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和方法指導(dǎo)。按時(shí)上下課,做到鈴聲響進(jìn)課堂,不準(zhǔn)空堂、拖堂、無(wú)教案上課。違規(guī)一次扣13分。作業(yè)布置要有目的性和針對(duì)性,即布置知識(shí)鞏固性作業(yè),又要設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè),作業(yè)批改要及時(shí)。作業(yè)量符合有關(guān)規(guī)定。探究性、實(shí)踐性作業(yè)的布置與批改要有記錄。檢查有缺項(xiàng)者,扣25分。合理安排過(guò)程性單元質(zhì)量檢測(cè),填寫好檢測(cè)記錄;綜合學(xué)科教師要求學(xué)生建立課堂筆記本;認(rèn)真組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng),形成書面材料,上交教導(dǎo)處。檢查有缺項(xiàng)者,扣25分。積極鉆研業(yè)務(wù),按時(shí)參加各種學(xué)習(xí),認(rèn)真完成理論筆記。按時(shí)參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)不按時(shí)參加,扣25分。三、勤(100分)曠工一天扣10分,曠課、漏課、曠會(huì)一節(jié)扣1分。請(qǐng)假一天扣1分。(累計(jì)8節(jié)算一天)無(wú)故遲到、早退(30分鐘之內(nèi))。無(wú)故不參加學(xué)校及有關(guān)部門安排的外出學(xué)習(xí)、帶隊(duì)比賽等活動(dòng)一次扣2分。四、績(jī):(一)教育教學(xué)質(zhì)量: 相關(guān)細(xì)則:以鎮(zhèn)教研室組織的階段性檢測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),優(yōu)秀100分,良好80分,合格60分,不合格50分。依據(jù)上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī),根據(jù)我校實(shí)際,25年級(jí)平均分與上學(xué)期鎮(zhèn)期末檢測(cè)平均分差距較大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科,本學(xué)期檢測(cè)平均分每提高4分,上升一個(gè)等次計(jì)分。英語(yǔ)學(xué)科檢測(cè),若鎮(zhèn)教研室只設(shè)優(yōu)秀、合格兩個(gè)等次時(shí),學(xué)??砂磪^(qū)教研室有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),增設(shè)良好等次。(二)加分(最高20分)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課,獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),分別加2分。參加未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分。每升一級(jí)分別加3分。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,鎮(zhèn)級(jí)加10分,、指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng),獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),分別加1.。累計(jì)記分,最高記6分。每升一級(jí)分別加1分。教學(xué)論文獲獎(jiǎng),獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),分別加3分。參加未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分。每升一級(jí)分別加5分。課題研究。積極參與課題研究,課題結(jié)題時(shí),參與人員校級(jí)每人加5分,每升一級(jí)分別加5分。信息報(bào)道,區(qū)級(jí)2分。每升一級(jí)加2分。參加其他活動(dòng),參照以上標(biāo)準(zhǔn)加分。五、民主評(píng)議(每學(xué)年一次,滿分100分)相關(guān)說(shuō)明:民主評(píng)議時(shí)間:每學(xué)年第二學(xué)期末方法:評(píng)委10人左右(其中教師代表、校干各占50%),由評(píng)委對(duì)所有教師打分(打分采用10分制),去掉兩個(gè)最高分和兩個(gè)最低分算出總分后按降冪排列,其中前50%(16人左右)左右為優(yōu)秀等級(jí),再40%左右為良好等級(jí),后10%左右為合格等級(jí)。各等級(jí)按相應(yīng)分值加分優(yōu)秀100分、良好80分、合格60分 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):服從組織、忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守 工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時(shí)性工作,不講價(jià)錢,積極參加義務(wù)活動(dòng)。為人師表,行為在社會(huì)上引起較大積極影響。工作責(zé)任心強(qiáng),工作及時(shí)到位。創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)及其他工作,成績(jī)顯著,宣傳學(xué)校工作,造成良好影響。不分份內(nèi)份外,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師。王村鎮(zhèn)彭家小學(xué) 2012
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