【正文】 期的教師教學獎參照以上檔次和比例分發(fā)。教師量化分在幼兒園名列前茅的，在聘任、評優(yōu)、評模、晉級、提干、推薦縣級及以上優(yōu)秀等方面優(yōu)先考慮。本方案實行學期考評登記制度，累計結算，學期末兌現(xiàn)獎懲。第五篇：幼兒園教師量化考核細則(2008—2009)幼兒園教師量化考核細則2008—2009學推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在幼兒園內部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細則。本細則以百分制計算。一、師德表現(xiàn)（10分）優(yōu)秀（10分），合格（7分）。遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；⑤工作態(tài)度消極應付，接受任務推三托四；⑥同事關系、家校關系緊張，經(jīng)調查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。對響應上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當學期每項可獎勵1分（以本園最后核實為準，下同）二、出勤情況（10分）幼兒園設置考勤登記表，由值日教師或值班行政管理人員負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準，2天及其以上須由教委辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關規(guī)定扣發(fā)獎金。有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，；②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退（包括護導）；⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議。全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；三、保教工作（50分）每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。各種計劃、總結的制定（10分）：以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時送交幼兒園；②期末寫好總結并按時送交幼兒園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；教育教學工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。保育工作（10分）：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）教研活動（權10分）：①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、新沂市級得4分、徐州市級及以上得5分（發(fā)言稿隨附）。四、班主任工作（10分）以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結；②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；每學期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務。班主任工作量以每班40人為基準（小班35人）（小小班30人），（最多獎勵1分），現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。五、家長工作（10分）以下要求每缺一項扣1分：①每學期召開1一2次家長會；②每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）；③家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）；④每學期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；（上門家訪要求達到75%以上，達到90%以上可另獎勵1分）⑤當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排；六、教師獲獎（10分）教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲園級一、二等獎者分別得1分；獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎者分別得1分；獲新沂市級一、二、三等獎分別得3分；獲徐州市級以上一、二、三等獎分別得5分，逐級選送只計算最高級別一次。開研究、示范課，按相應級別二等獎計算得分。公開課的指導教師，核實后與參賽同得分，多人指導的共同攤分。指導學生臨場競賽得獎分：由幼兒園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，入圍得分與指導老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別得1分；獲新沂市級一、二、三等獎指導老師分別得2分；獲徐州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導共同攤分。若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。撰寫經(jīng)驗總結、教育教學論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者（合作者共同攤分）園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、新沂市級得3分、徐州市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。七、獎懲辦法量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分個人得分＝個人獎金幼兒園獎懲：對量化總分在幼兒園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記，學期累計結算，兌現(xiàn)獎懲。