學(xué)前心理學(xué)(學(xué)前兒童思維發(fā)展的特征)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 05:17本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)部分，他們常常按照物體的顏色進(jìn)行比較； （二） 學(xué)前兒童比較的發(fā)展 學(xué)前兒童比較的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) ⑴ 逐漸學(xué)會(huì)找出事物的相應(yīng)部分： 中班 的幼兒逐漸能找出物體 的相應(yīng)部分，并進(jìn)行比較，但他 們只能找到兩三處相應(yīng)部分。 （二） 學(xué)前兒童比較的發(fā)展 ? 學(xué)前兒童比較的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) ⑵ 先學(xué)會(huì)找物體的 不同處 ， （二） 學(xué)前兒童比較的發(fā)展 學(xué)前兒童比較的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) ⑶ 后 學(xué)會(huì)找物體的 相同處 ， （二） 學(xué)前兒童比較的發(fā)展 學(xué)前兒童比較的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) ⑷ 最后學(xué)會(huì)找 相似處 ： 對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較困難，因?yàn)檎蚁嗨铺帲匆页龉餐?，又要找出不同處，需要較復(fù)雜的分析和綜合。需要在成人的教育下才能學(xué)會(huì)。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 分類 ——就是把具有相同特征的物體歸并在一起。分類能力的發(fā)展是邏輯思維發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的五種類型： ⑴ 不能分類 ：把毫無(wú)聯(lián)系的一些圖片放在一起，或者任意的分成若干類，不能說(shuō)出原因。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的五種類型： ⑵ 依據(jù)感知特點(diǎn)分類 ：依據(jù)顏色、形狀、大小或其他特點(diǎn)進(jìn)行分類。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的五種類型： ⑶ 以生活情景分類 。把日常生活情景中經(jīng)常在一起的東西歸為一類； （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的五種類型： ⑷ 依據(jù)功用分類 ：也就是根據(jù)他們的用途分類。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的五種類型： ⑸ 依據(jù)概念分類 ：如按照“玩具”“交通工具”“學(xué)習(xí)用具”等分類，并能給這些概念下定義，說(shuō)明分類原因， （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的年齡特點(diǎn) ⑴ 34歲兒童開(kāi)始具有簡(jiǎn)單的分類能力，他們的分來(lái)是按照物體的明顯外部特征進(jìn)行的，如，形狀、顏色、大小等； 88%的兒童能對(duì)常見(jiàn)實(shí)物進(jìn)行分類。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的年齡特點(diǎn) ⑵ 45歲兒童可以按物體的簡(jiǎn)單用途和數(shù)量特征進(jìn)行分類，能對(duì)類和子類作比較，能初步理解總類與子類的包含關(guān)系； （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的年齡特點(diǎn) ⑶ 56歲的兒童能按事物的兩種特征進(jìn)行分類。 （三） 學(xué)前兒童分類的發(fā)展 學(xué)前兒童分類的年齡特點(diǎn) ⑷ 6歲以后，能夠初步按照事物的本質(zhì)特征進(jìn)行分類。 謝謝聆聽(tīng) 歡迎指正！
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1