putaaa學前兒童發(fā)展心理學-資料下載頁

【總結】學前兒童發(fā)展心理學考前突擊第一章1.學前兒童的概念：正式進入小學階段學習前的兒童統(tǒng)稱為學前兒童2.學前兒童發(fā)展心理學的概念：學前兒童發(fā)展心理學屬于心理學的一個分支，研究從胎兒到入學前兒童的生理和心理機制的成長、變化規(guī)律3.學前兒童發(fā)展心理學的研究領域：（1）生理發(fā)展：包括身體，感覺，運動（2）認知發(fā)展：包括記憶，思維，語言（3）社會性發(fā)展：

2025-08-05 00:45

學前兒童發(fā)展心理學說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：《學前兒童發(fā)展心理學》說課稿 《學前兒童發(fā)展心理學》課程說課稿 各位領導、專家： 下午好！我是學前教育與音樂學院教師：范黑龍。今天我說課的課程是《學前兒童發(fā)展心理學》。 我的說課內容主...

2025-10-31 12:52

學前兒童發(fā)展心理學chapter1-資料下載頁

【總結】第一章：學前兒童發(fā)展心理學的學科性質教育目標及重難點?1.掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究對象。?2.掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究任務。?3.掌握學前兒童發(fā)展心理學的歷史梗概。?4.了解學前兒童發(fā)展心理學的學習價值。本章目錄?第一節(jié)：學前兒童發(fā)展心理學的研究對象?

2025-01-18 13:57

學前兒童發(fā)展心理學chapter2-資料下載頁

【總結】第二章學前兒童認知的發(fā)展教學目標及重難點?1.掌握學前兒童的感覺和知覺的發(fā)展特點?2.掌握學前兒童的注意的發(fā)展特點?3.掌握學前兒童的記憶的發(fā)展特點?4.掌握學前兒童的想象的發(fā)展特點?5.掌握學前兒童的思維的發(fā)展特點?6.掌握學前兒童的言語的發(fā)展特點本章目錄感覺知覺注意記憶想象思維言語認知第一節(jié)學

2025-01-18 14:12

兒童發(fā)展心理學概論-資料下載頁

【總結】課程簡介?《兒童發(fā)展心理學》是小學教育專業(yè)重要的基礎理論課。?教學目的：本課程主要闡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌，揭示兒童心理發(fā)展的內部矛盾及其在各個發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。主要教學目標是通過本門課程的學習，為小學教育專業(yè)學生學習其他學科奠定堅實的心理學理論基礎，

2025-01-21 01:51

發(fā)展心理學知識概述-資料下載頁

【總結】第三章發(fā)展心理學知識?主要參考書目：?《兒童發(fā)展》（第五版）?（美）勞拉·E·貝克著，吳穎主譯，朱永新審校，教育科學精品教材譯叢，江蘇教育出版社2023年12月第一版。?《成人發(fā)展與老年化》（第五版）?（美）K·S·夏埃，·S

2025-01-07 16:44

學前兒童發(fā)展心理學-教學課件-資料下載頁

【總結】高職高專系列教材配套電子教案高等教育出版社高等教育電子音像出版社第一章緒論第二章學前兒童心理發(fā)展的年齡特征第三章學前兒童注意和感知覺的發(fā)展第四章學前兒童記憶和想象的發(fā)展第五章學前兒童思維和言語的發(fā)展第六章學前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展第七章學前兒童情感和意志的發(fā)展第八章學前

2025-08-15 21:31

學前兒童發(fā)展心理學研究方法-資料下載頁

【總結】第二章學前兒童發(fā)展心理學的研究方法學習目標?了解學前兒童發(fā)展心理學研究的目的和任務；?了解學前兒童發(fā)展心理學研究的一般過程；?掌握觀察法、談話法、作品分析法、實驗法等基本研究方法；?能運用這些方法初步了解幼兒的發(fā)展狀況和教育需求。第一節(jié)學前兒童發(fā)展心理學研究的目的和任務?閱讀與思考：

2025-05-11 01:55

學前兒童發(fā)展心理學作業(yè)答案-資料下載頁

【總結】學前兒童發(fā)展心理學作業(yè)一、名詞解釋(每小題5分，共20分)1、學前兒童心理學--學前兒童心理學是發(fā)展心理的一個細分學科，研究對象是0--6歲的兒童，學前兒童心理學對學前教育專業(yè)的學生具有重要意義2、縱向研究--對一個或一組兒童進行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察(即追蹤)，找出心理發(fā)展的系統(tǒng)特點3、實證研究法--通過對研究對象的大量觀察，實驗和調查，獲取客觀材料，從個別到一般，歸納出事

2025-06-28 03:46

學前兒童發(fā)展心理學docdoc-資料下載頁

【總結】.....學前兒童發(fā)展心理學作業(yè)11．選擇題1．學前兒童心理學是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。A．0—8．9歲—3歲—6歲—13．14歲2．以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡

2025-07-18 01:47

學前兒童發(fā)展心理學的學科性質課件-資料下載頁

【總結】第一章：學前兒童發(fā)展心理學的學科性質教育目標及重難點?1.掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究對象。?2.掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究任務。?3.掌握學前兒童發(fā)展心理學的歷史梗概。?4.了解學前兒童發(fā)展心理學的學習價值。本章目錄?第一節(jié)：學前兒童發(fā)展心理學的研究對象?

2025-01-18 14:04

學前兒童發(fā)展心理學課程標準-資料下載頁

【總結】《學前兒童發(fā)展心理學》課程標準專業(yè)名稱學前教育課程名稱《學前兒童發(fā)展心理學》學分課程代碼計劃課時2實踐課時制定部門師范教育系制定人批準人制定時間一、前言（一）課程性質《學前兒童發(fā)展心理學》課程是學前兒童發(fā)展心理學為學前教育專業(yè)理論課，為專業(yè)必修課。這是一門理論和實踐并重的課程。通過本課程的學習，使

2025-07-24 22:34

學前兒童發(fā)展心理學題目及答案-資料下載頁

【總結】《學前兒童發(fā)展心理學》試題一、名詞解釋題（每小題4分，共20分）：是指個體心理發(fā)展是一個開放的、不斷積累的過程。2.客體永久性：是指當一個物體從視野中消失后，兒童仍能知道它的存在。3.直覺行動思維：就是兒童在動作中進行的思維。4.依戀：是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的，持久的情感關系。5.結構性游戲：是有組織的目標導向的游戲，也就是說

2025-06-07 18:39

學前兒童發(fā)展心理學試題及答案-資料下載頁

【總結】《學前兒童發(fā)展心理學》試題一、名詞解釋題（每小題4分，共20分）：是指個體心理發(fā)展是一個開放的、不斷積累的過程。2.客體永久性：是指當一個物體從視野中消失后，兒童仍能知道它的存在。3.直覺行動思維：就是兒童在動作中進行的思維。4.依戀：是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的，持久的情感關系。5.結構性游

2025-01-09 19:13

學前兒童發(fā)展心理學教案1-資料下載頁

【總結】第一篇：學前兒童發(fā)展心理學教案1 第一章學前兒童發(fā)展心理學概論 一、情境創(chuàng)設，引出“心理”，激起興趣 創(chuàng)設一個情境：同學們，上課之前老師想問問各位，你們覺得小朋友是什么樣子的？和我們有什么不一樣...

2025-10-31 17:33

學前兒童發(fā)展心理學概述(存儲版)

學前兒童發(fā)展心理學概述-文庫吧在線文庫

學前兒童發(fā)展心理學概述(完整版)

學前兒童發(fā)展心理學概述(更新版)

學前兒童發(fā)展心理學概述(專業(yè)版)