【總結(jié)】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)輔導(dǎo)1第一章學(xué)前兒童及其心理研究介紹與學(xué)前兒童心理發(fā)展相關(guān)的理論和研究方法。通過學(xué)習(xí),明確學(xué)前兒童以及學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念;了解學(xué)前兒童觀的歷史變遷;了解相前理論流派;了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的方法論和一些具體的研究方法??己艘螅鹤R記:1、嬰兒、幼兒、學(xué)前兒童的概念;2、學(xué)前兒童心理發(fā)展的各領(lǐng)域;3、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué);4、科學(xué)
2025-09-25 15:05
【總結(jié)】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考前突擊第一章1.學(xué)前兒童的概念:正式進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱為學(xué)前兒童2.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念:學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)屬于心理學(xué)的一個分支,研究從胎兒到入學(xué)前兒童的生理和心理機制的成長、變化規(guī)律3.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究領(lǐng)域:(1)生理發(fā)展:包括身體,感覺,運動(2)認(rèn)知發(fā)展:包括記憶,思維,語言(3)社會性發(fā)展:
2025-08-05 00:45
【總結(jié)】第一篇:《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》說課稿 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 下午好!我是學(xué)前教育與音樂學(xué)院教師:范黑龍。今天我說課的課程是《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》。 我的說課內(nèi)容主...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第三章??發(fā)展心理學(xué)的研究方法第一節(jié)??發(fā)展心理學(xué)的主要研究類型一、橫向研究和縱向研究1.橫向研究設(shè)計橫向研究是在一特定時間同時觀測不同年齡的不同個體來探索其發(fā)展?fàn)顩r。創(chuàng)造力的發(fā)展?被試:5、8、11、14、17歲兒童?測量材料:各種類型的創(chuàng)造力測驗?結(jié)果:隨著年齡的增長,……?
2025-01-07 16:45
【總結(jié)】第三章發(fā)展心理學(xué)研究方法?第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究概述?第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計?第三節(jié)發(fā)展心理學(xué)收集研究資料的常用方法?第四節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究結(jié)果的分析?第五節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究方法發(fā)展的新趨勢1第一節(jié)概述?發(fā)展心理學(xué)研究的功能?描述:描述研究對象的現(xiàn)狀—“是什么”
【總結(jié)】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)一、名詞解釋(每小題5分,共20分)1、學(xué)前兒童心理學(xué)--學(xué)前兒童心理學(xué)是發(fā)展心理的一個細(xì)分學(xué)科,研究對象是0--6歲的兒童,學(xué)前兒童心理學(xué)對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具有重要意義2、縱向研究--對一個或一組兒童進(jìn)行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察(即追蹤),找出心理發(fā)展的系統(tǒng)特點3、實證研究法--通過對研究對象的大量觀察,實驗和調(diào)查,獲取客觀材料,從個別到一般,歸納出事
2025-06-28 03:46
【總結(jié)】.....學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)11.選擇題1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究(C)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A.0—8.9歲—3歲—6歲—13.14歲2.以時間為標(biāo)準(zhǔn),在同一時間對某個年齡組或幾個年齡
2025-07-18 01:47
【總結(jié)】第九章班級管理與班主任工作第一節(jié)班主任工作意義?一、班主任是班級集體的組織者、管理者和教育者,是學(xué)生全面健康和諧發(fā)展的導(dǎo)師、引路人。?二、班主任是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的重要助手和骨干力
2025-01-21 02:11
2025-01-07 16:57
【總結(jié)】發(fā)展與教育心理學(xué)的研究方法原則客觀性發(fā)展性倫理性一、基本原則系統(tǒng)性(一)客觀性原則?具體要求:1.堅持實事求是2.確立客觀的指標(biāo)3.研究的可驗證性?基本含義:指在研究過程中,研究人員必須實事求是地反映客觀事物的真實面貌,以達(dá)到對其真理性的認(rèn)識。(二)系統(tǒng)性原
2025-01-07 16:28
【總結(jié)】第二章發(fā)展心理學(xué)的研究方法陳挺13817056256發(fā)展心理學(xué)第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)研究概述一、發(fā)展心理學(xué)研究的功能(一)描述?解決“是什么”的問題——最基本目標(biāo)(二)解釋?解決“為什么”的問題(三)預(yù)測?對研究對象以后的収展變化和在特定情境中的反應(yīng)做出推測(四)控制
2025-01-07 16:34
【總結(jié)】第五章學(xué)齡前兒童的心理發(fā)展一、幼兒期兒童的身體生長二、幼兒期兒童運動能力的發(fā)展三、幼兒期兒童的游戲四、幼兒期語言發(fā)展一、幼兒期兒童身體的生長?軀體和骨骼肌肉系統(tǒng)的生長?神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展一、軀體和骨骼肌肉系統(tǒng)的生長(一)軀體的生長一般來說幼兒軀體
2025-05-06 03:32
【總結(jié)】第一章:學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)教育目標(biāo)及重難點?1.掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對象。?2.掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)。?3.掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的歷史梗概。?4.了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的學(xué)習(xí)價值。本章目錄?第一節(jié):學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對象?
2025-01-18 13:57
【總結(jié)】《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)名稱學(xué)前教育課程名稱《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》學(xué)分課程代碼計劃課時2實踐課時制定部門師范教育系制定人批準(zhǔn)人制定時間一、前言(一)課程性質(zhì)《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程是學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)為學(xué)前教育專業(yè)理論課,為專業(yè)必修課。這是一門理論和實踐并重的課程。通過本課程的學(xué)習(xí),使
2025-07-24 22:34
【總結(jié)】兒童發(fā)展心理學(xué)主講人:苗洪霞參考書目?劉金花.兒童發(fā)展心理學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社2022.?勞拉·E·貝克.兒童發(fā)展[M]南京:江蘇教育出版社?林崇德.發(fā)展心理學(xué)[M]杭州:浙江教育出版社2022?朱智賢.兒童心理學(xué)[M]北京:人民教育出版社,1981年?方富熹
2025-01-21 21:23