發(fā)展心理學的研究方法-資料下載頁
2025-01-07 16:28本頁面
【正文】 ? 實驗室實驗法 ? 優(yōu)點 ：能夠嚴格地控制和操縱變量 ， 揭示變量間的因果關(guān)系；對實驗過程和結(jié)果的記錄客觀 、 準確 ， 利于定量分析 ， 這就在很大程度上提高了研究的科學性 。 ? 局限： 與實際生活相脫節(jié) 。 2， 現(xiàn)場實驗： 是在現(xiàn)實的真實環(huán)境中 ，對心理狀況所進行的研究 。 現(xiàn)場實驗的整體實驗情景是自然的 ， 但又對某些因素進行了有目的 、 有計劃的控制 。 ?優(yōu)點 ：保證了研究具有較高的內(nèi)部和外部效度 。 ?局限 ：由于這種研究在環(huán)境上的開放性 ，因而很難對有些無關(guān)變量進行很理想的控制 ， 樣本的代表性也不易控制 。 在具體的研究中 ， 究竟采用實驗室實驗還是采用現(xiàn)場實驗 ， 要根據(jù)研究的具體目的來決定：對那些不易受場景影響 ， 又需要對其過程進行嚴密控制的心理過程 ， 用實驗室實驗的方式比較好；對于某些社會行為的研究應(yīng)用現(xiàn)場實驗法更合適 。 （六）個案研究法 ?對單個被試各方面的資料來分析其心理特征的方法。 ?搜集的資料通常包括個人的生活史、家庭關(guān)系、生活背景和人際關(guān)系等。也可從被試的書信、日記、自傳或傳記來分析。 ?如對狼孩的研究 ?優(yōu)點： 個案研究由于觀察比較細致、記述比較系統(tǒng)，可以獲得別的方法所不能獲得的寶貴資料。 ?缺點： ? 不一定有代表性，很難對群體作出一般性的推論。 ? 缺少可供比較的個體或群體。 ? 例如，我國最早的兒童心理學家陳鶴琴于 1919年留學回國后，就在南京高等師范學校講授兒童心理學課程。他對他的兒子陳一鳴 從出生到大約三歲 進行了長期的觀察，作了日記式的記錄，而且還作了攝影記錄 [見陳鶴琴著《兒童心理之研究》 (1925)]。 推薦閱讀 ? [美 ] Roger R. Hock 著 .改變心理學的 40 項研究：探索心理學的研究歷史 .白學軍等譯 .北京：中國輕工業(yè)出版社，2023 考試要求 ?準備信紙 ?座位安排 ?只填寫學號 ?問答題主要答要點?？缮晕⒄归_。 演講完畢，謝謝觀看！
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1