【總結(jié)】學前兒童發(fā)展心理學一、學前兒童發(fā)展心理學的概念和基本問題1、概念:發(fā)展:個體身體、生理、心理、行為方面的發(fā)育、成長、分化、成熟、變化的過程。兒童發(fā)展主要指從不成熟到成熟這一成長階段,以及身心日趨完善和復雜化的過程,是個體生命全程發(fā)展的一個組成部分。學前兒童發(fā)展心理學關于學前兒童的心理活動特點與發(fā)展規(guī)律的科學。2、研究任務:wwh描述學前兒童心理發(fā)展的特點(年齡階段);解
2025-08-05 05:28
【總結(jié)】第九章學前兒童心理發(fā)展的理論流派教學目標及重難點?1.知道學前兒童心理發(fā)展的理論流派的代表人物。?2.掌握學前兒童心理發(fā)展的理論流派的基本觀點。?2.能夠?qū)W前兒童心理發(fā)展理論流派的基本思想進行辨證評價。本章目錄?第一節(jié)成熟勢力說?第二節(jié)精神分析學派?第三節(jié)行為主義理論
2025-05-12 18:27
【總結(jié)】教育心理學章節(jié)習題:第十三章課堂管理來源:山東教師資源網(wǎng)()第十三章課堂管理實戰(zhàn)演練一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的(?。?。A.重要表現(xiàn)B.主要過程C.必要條件D.輔助條件2.學生“品德差、學習差,幾乎沒有合作行為,而且誰也不知道該做什么”,這是
2025-03-26 00:49
【總結(jié)】1第十三章量化資料分析與解釋簡報者:游文松2學習目標?編輯問卷與訪談之答案?處理空白答案?資料編碼?資料分類與建檔?透過軟體分析資料?與資料產(chǎn)生共鳴?測試資料的適合性?統(tǒng)計測試每項假設?解釋結(jié)果與提出建議3簡報大綱?量化資料分析過程?準備
2025-01-19 13:09
【總結(jié)】學前心理學輔導教師第二章學前兒童心理學發(fā)展的基本理論?§學前兒童心理發(fā)展的基本趨勢與特點教學要求:1、掌握學前兒童心理發(fā)展的基本趨勢與特點教學重點:學前兒童心理發(fā)展的基本趨勢與特點教
2025-08-05 01:34
【總結(jié)】第一章:學前兒童發(fā)展心理學的學科性質(zhì)教育目標及重難點?1.掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究對象。?2.掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究任務。?3.掌握學前兒童發(fā)展心理學的歷史梗概。?4.了解學前兒童發(fā)展心理學的學習價值。本章目錄?第一節(jié):學前兒童發(fā)展心理學的研究對象?
2025-01-18 14:04
【總結(jié)】第五章學前兒童交往的發(fā)展教學目標及重難點?1、了解學前兒童親子交往、師幼交往和同伴交往對其心理發(fā)展的重要意義和作用。?2、熟悉并掌握依戀的產(chǎn)生及發(fā)展階段。?3、掌握依戀的類型及形成的條件。?4、掌握師幼交往的基本特征,并了解目前幼兒園存在的不當?shù)膸熡捉煌袨椤?5、掌握同伴交往的特征及交往的策略。本章目錄
2025-05-14 22:24
【總結(jié)】第三章學前兒童情感的發(fā)展教學目標及重難點?1.把握學前兒童基本情緒的發(fā)展以及學前兒童高級情感的發(fā)展。?2.了解學前兒童情緒社會化的發(fā)展狀況。?3.能初步設計促進學前兒童良好的情緒、情感的活動方案。本章目錄?第一節(jié)學前兒童情緒的發(fā)展?第二節(jié)學前兒童情感的發(fā)展第
2025-05-14 22:26
【總結(jié)】學前兒童發(fā)展心理學第一章緒論第一節(jié)學前兒童心理學是研究什么的科學學前兒童心理學是研究從初生到入學前(0~6、7歲)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。1、研究學前兒童的心理學前兒童心理學研究的是學前兒童的心理。它屬于心理科學,可以說是心理學的一個分支。2、研究學前兒童心理的發(fā)展特點:(一)發(fā)展具有
2025-08-05 05:16
【總結(jié)】第十四章1.個性的概述:氣質(zhì)、性格、能力2.氣質(zhì)的發(fā)展:氣質(zhì)類型及教育3.性格的形成性格的萌芽、性格的年齡特點、性格特征的穩(wěn)定性與變化4.能力的發(fā)展能力結(jié)構、智力與非智力
2025-04-28 01:07
【總結(jié)】四川電子機械職業(yè)技術學院教案《學前兒童發(fā)展心理學》教案1首頁授課順序?qū)I(yè)及班級12級學前班1授課日期講授課題學前兒童發(fā)展心理學的內(nèi)容和意義注:1、授課順序:指《授課計劃》中順序次數(shù)2、講授課題:章/節(jié)題目,或?qū)嵺`教學課題等名稱【教學主要內(nèi)容】1、學前兒童發(fā)展心理學相關概念2、學前兒童發(fā)展心理學研究的內(nèi)容
2025-04-17 00:29
【總結(jié)】第二章學前兒童認知的發(fā)展教學目標及重難點?1.掌握學前兒童的感覺和知覺的發(fā)展特點?2.掌握學前兒童的注意的發(fā)展特點?3.掌握學前兒童的記憶的發(fā)展特點?4.掌握學前兒童的想象的發(fā)展特點?5.掌握學前兒童的思維的發(fā)展特點?6.掌握學前兒童的言語的發(fā)展特點本章目錄感覺知覺注意記憶想象思維言語認知第一節(jié)學
2025-01-18 14:12
【總結(jié)】第七章學前兒童社會性的發(fā)展教學目標及重難點?、性別穩(wěn)定性、性別恒常性獲得的年齡特點及發(fā)展順序。?2.理解學前兒童性別差異表現(xiàn)及性別差異形成原因。?3.了解皮亞杰、柯爾伯格道德認知結(jié)構理論,熟悉學前兒童道德判斷的特點。?4.了解學前兒童心理理論的作用及特點。?5.熟悉學前兒童親社會性行為、反社會行為的內(nèi)容及
2025-01-18 13:57
【總結(jié)】第十二章學前兒童心理研究方法教學目標及重難點?1.掌握質(zhì)性研究與量化研究的涵義。?2.掌握學前兒童心理發(fā)展與教育領域中的常用質(zhì)性研究方法。?3.掌握學前兒童心理發(fā)展與教育領域中的常用量化研究方法。本章目錄?第一節(jié)學前兒童心理的質(zhì)性研究?第二節(jié)學前兒童心理的量化研究第一節(jié)學前兒童心