國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃-資料下載頁
2025-08-03 01:55本頁面
【正文】 。項目編號省內(nèi)排序一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值等級分?jǐn)?shù) 項目建設(shè)基本情況 項目建設(shè)總體情況項目建設(shè)總體進(jìn)展、目標(biāo)完成與學(xué)校整體提升情況 建設(shè)工作機(jī)制與舉措推進(jìn)項目建設(shè)的人員配備、工作制度、保障措施等 重點專業(yè)建設(shè)項目 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革對建設(shè)進(jìn)展、任務(wù)完成、質(zhì)量效果、創(chuàng)新示范的綜合評價 師資隊伍建設(shè)對建設(shè)進(jìn)展、任務(wù)完成、質(zhì)量效果、創(chuàng)新示范的綜合評價 校企合作工學(xué)結(jié)合運行機(jī)制建設(shè)對建設(shè)進(jìn)展、任務(wù)完成、質(zhì)量效果、創(chuàng)新示范的綜合評價 特色建設(shè)項目 特色項目建設(shè)情況對特色項目受益學(xué)生數(shù)量、參與教職工數(shù)量、參與企業(yè)數(shù)量，以及項目進(jìn)度、任務(wù)完成、特色效果的綜合評價 建設(shè)經(jīng)費 經(jīng)費投入與支出專項資金投入及時足額到位，資金管理符合《項目管理辦法》及相關(guān)規(guī)定；資金支出能按照項目任務(wù)要求使用，支出結(jié)構(gòu)合理，效益顯著 貢獻(xiàn)與示范 貢獻(xiàn)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn) 示范對其他地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行示范、帶動和輻射 建設(shè)成果 建設(shè)成果（以典型案例為重點）對整體建設(shè)成果進(jìn)行綜合評價，重點評價典型案例的示范性、創(chuàng)新性和可推廣性總體評價建議結(jié)果（分為：通過、暫緩?fù)ㄟ^、未通過三個等級）專家信息姓名單位及職務(wù)職稱手機(jī)姓名單位及職務(wù)職稱手機(jī)專家簽名組長：成員：評價辦法：一、評分規(guī)則每項指標(biāo)分為、三個等級，為優(yōu)秀，為合格，為不合格。首先在系統(tǒng)中選擇等級，系統(tǒng)會自動顯示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)范圍，然后選擇分?jǐn)?shù)。如：滿分為分項，各等級的分?jǐn)?shù)范圍如下：的分?jǐn)?shù)范圍為：；的分?jǐn)?shù)范圍為：；的分?jǐn)?shù)范圍為：、。滿分為分項，各等級的分?jǐn)?shù)范圍如下：的分?jǐn)?shù)范圍為：；的分?jǐn)?shù)范圍為：；的分?jǐn)?shù)范圍為：－。滿分為分項，各等級的分?jǐn)?shù)范圍如下：的分?jǐn)?shù)范圍為：；的分?jǐn)?shù)范圍為：－；的分?jǐn)?shù)范圍為：－。二、專家構(gòu)成省級專家組應(yīng)包括行業(yè)企業(yè)專家、中高職專家以及財務(wù)專家等。三、評價結(jié)果.通過。綜合評價分在分及以上。.暫緩?fù)ㄟ^。綜合評價分在－分。出現(xiàn)下列情形之一者，直接定為暫緩?fù)ㄟ^：截至年月日項目承諾配套資金足額到位低于、且無法書面承諾月日前足額到位的；預(yù)算資金執(zhí)行存在明顯違反任務(wù)書與項目管理暫行辦法，需要整改的；項目建設(shè)期內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故或嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件，或違規(guī)辦學(xué)，或套取國家助學(xué)金等專項經(jīng)費，需要整改或正處于整改期的；公示后有疑義，經(jīng)核實后仍存疑的。.不通過：綜合評價分低于分。四、此表由專家評審時在管理信息系統(tǒng)中填寫、提交，再打印并請專家簽字。22 / 2
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