解析幾何中的幾類(lèi)定值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解析幾何中的幾類(lèi)定值問(wèn)題浙江省諸暨中學(xué)邵躍才311800求定值是解析幾何中頗有難度的一類(lèi)問(wèn)題，由于它在解題之前不知道定值的結(jié)果，因而更增添了題目的神秘色彩。解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)去思考分析，在動(dòng)點(diǎn)的“變”中尋求定值的“不變”性，用特殊探索法（特殊值、特殊位置、特殊圖形等）先確定出定值，揭開(kāi)神秘的面紗，這樣可將盲目的探索問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有方向有目標(biāo)的一般性證明題，從而找到解

2024-10-04 17:25

解析幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】..一、直線與方程基礎(chǔ)：1、直線的傾斜角：αα 2、直線的斜率：；注意：傾斜角為90°的直線的斜率不存在。3、直線方程的五種形式：①點(diǎn)斜式：；②斜截式：；③一般式：；④截距式：；⑤兩點(diǎn)式：注意：各種形式的直線方程所能表示和不能表示的直線。4、兩直線平行

2025-08-05 15:43

平面解析幾何初步知識(shí)點(diǎn)例題資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】海豚教育個(gè)性化簡(jiǎn)案學(xué)生姓名：年級(jí)：科目：授課日期：月日上課時(shí)間：時(shí)分------時(shí)分合計(jì)：小時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握兩條直線平行和垂直的條件，掌握兩條直線所成的角和點(diǎn)到直線的距離公式；2.能夠根據(jù)直線的方程

2025-06-22 16:55

高考知識(shí)點(diǎn)匯總之解析幾何模塊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......解析幾何總結(jié)一、直線1、直線的傾斜角：一條直線向上的方向與X軸的正方向所成的最小正角。2、范圍3、直線的斜率：當(dāng)傾斜角不是時(shí)，傾斜角的正切值。4、直線的斜率公式：設(shè),5、直

2025-04-17 13:20

空間解析幾何與向量代數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章空間解析幾何與向量代數(shù)第一節(jié)空間直角坐標(biāo)系教學(xué)目的：將學(xué)生的思維由平面引導(dǎo)到空間，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)空間解析幾何的意義和目的。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：空間思想的建立教學(xué)內(nèi)容：一、空間直角坐標(biāo)系1．將數(shù)軸（一維）、平面直角坐標(biāo)系（二維）進(jìn)一步推廣建立空間直角坐標(biāo)系（三維）如圖7－1，其符合右手規(guī)則。即以右手握住軸，當(dāng)右手的四個(gè)手指從正向軸以角

2024-10-04 17:11

向量代數(shù)與空間解析幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】28NO.《微積分》教案第十章向量代數(shù)與空間解析幾何§空間直角坐標(biāo)系一、空間點(diǎn)的直角坐標(biāo)（1）坐標(biāo)系：公共原點(diǎn)，三條互相垂直的數(shù)軸軸(橫軸)，軸（縱軸），軸（豎軸），符合右手規(guī)則。ⅠⅡⅢⅣⅧⅤⅥ點(diǎn)叫做坐標(biāo)原點(diǎn)，數(shù)軸，，統(tǒng)稱(chēng)為坐標(biāo)軸．，，，每一部分稱(chēng)為一個(gè)卦

2024-10-04 14:46

解析幾何常用結(jié)論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《直線和圓》常用結(jié)論1、傾斜角的定義及范圍：當(dāng)直線非水平線時(shí)，：[0,л)2、直線的斜率定義和斜率公式：斜率定義：（是直線的非直角傾斜角）斜率公式：過(guò)點(diǎn)的直線的斜率為：.斜率的幾何意義：非豎直直線上的任一個(gè)點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)一個(gè)單位，縱方向的改變量.3、把垂直于直線的向量叫做直線的法向量，.已知點(diǎn)，則（1）與向量平行的直線的方程可設(shè)為：;（2）與向量垂直的直線的方程可

2025-08-09 16:45

解析幾何公式大全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解析幾何中的基本公式1、兩點(diǎn)間距離：若，則2、平行線間距離：若則：注意點(diǎn)：x，y對(duì)應(yīng)項(xiàng)系數(shù)應(yīng)相等。3、點(diǎn)到直線的距離：則P到l的距離為：4、直線與圓錐曲線相交的弦長(zhǎng)公式：消y：，務(wù)必注意若l與曲線交于A

2025-06-18 01:03

平面解析幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8平面解析幾何內(nèi)容概述解析幾何是17世紀(jì)數(shù)學(xué)發(fā)展的重大成果之一，其本質(zhì)是用代數(shù)方法研究圖形的幾何性質(zhì)，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的重要數(shù)學(xué)思想。與課程改革前相比，中學(xué)解析幾何變化不大，主體內(nèi)容仍然是：直線與方程、圓與方程、圓錐曲線與方程。只是前兩者作為必修模塊，統(tǒng)稱(chēng)為平面解析幾何初步，第三者則放到選修1-1和選修2-1中。另外，還在平面解析幾何初

2025-08-15 23:35

空間解析幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】x橫軸y縱軸z豎軸?定點(diǎn)o空間直角坐標(biāo)系三個(gè)坐標(biāo)軸的正方向符合右手系.即以右手握住z軸，當(dāng)右手的四個(gè)手指從正向x軸以2?角度轉(zhuǎn)向正向y軸時(shí)，大拇指的指向就是z軸的正向.一、空間點(diǎn)的直角坐標(biāo)Ⅶxyozxoy面yoz面zox面

2025-08-05 16:47

空間解析幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間解析幾何第六章§6-2向量及其坐標(biāo)表示法?向量概念及其加減法?向量的坐標(biāo)上一張下一張向量（矢量）：既有大小又有方向的量.有向線段.1M2M??a?21MM模長(zhǎng)為1的向量。零向量：模長(zhǎng)為0的向量0?||a?21MM||向量的模：向量

2025-07-20 07:10

空間解析幾何例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章　向量代數(shù)與空間解析幾何習(xí)題解答一、計(jì)算題與證明題1．已知,,,并且．計(jì)算．解：因?yàn)?,,并且所以與同向，且與反向因此，，所以2．已知,,求．解：（1）（2）得所以3．設(shè)力作用在點(diǎn),求力對(duì)點(diǎn)的力矩的大?。猓阂?yàn)?所以力矩所以，力矩的大小為

2025-08-05 10:17

解析幾何中的定點(diǎn)和定值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........解析幾何中的定點(diǎn)定值問(wèn)題考綱解讀：定點(diǎn)定值問(wèn)題是解析幾何解答題的考查重點(diǎn)。此類(lèi)問(wèn)題定中有動(dòng)，動(dòng)中有定，并且常與軌跡問(wèn)題，曲線系問(wèn)題等相結(jié)合，深入考查直線的圓，圓錐曲線，直線和圓錐曲線位置關(guān)系等相關(guān)知識(shí)?？疾閿?shù)形結(jié)合，分類(lèi)討論，化歸與轉(zhuǎn)化，函數(shù)和方

2025-03-25 07:47

攻克解析幾何綜合題的幾種策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】收稿日期：2012-05-11作者簡(jiǎn)介：郭允遠(yuǎn)（1963—），男，山東沂南人,中學(xué)高級(jí)教師，臨沂市教育局教科研中心高中數(shù)學(xué)教研員,山東省教學(xué)能手，山東省知名高考研究專(zhuān)家，主要從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育與高考研究.攻克解析幾何綜合題的幾種策略郭允遠(yuǎn)(山東省臨沂市教育科學(xué)研究中心)摘要：解析幾何綜合題，在高考解答題中一般出現(xiàn)在最后兩題之一的位置，以其綜合性強(qiáng)、運(yùn)算量大、區(qū)分度高等特點(diǎn)，成為

2025-03-25 02:44

解析幾何中的定值和定點(diǎn)問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........解析幾何中的定值定點(diǎn)問(wèn)題（一）一、定點(diǎn)問(wèn)題【例1】．已知橢圓：的離心率為，以原點(diǎn)為圓心，橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切．⑴求橢圓C的方程；⑵設(shè)，、是橢圓上關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的任意兩個(gè)不同的點(diǎn)，連結(jié)交橢圓于另一點(diǎn)，求直線的斜率的取值范圍；

2025-03-25 07:47

數(shù)列與解析幾何綜合—點(diǎn)列問(wèn)題(編輯修改稿)

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數(shù)列與解析幾何綜合—點(diǎn)列問(wèn)題(參考版)