信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表-資料下載頁(yè)
2025-06-30 18:31本頁(yè)面
【正文】 （1）整體規(guī)劃內(nèi)容策劃、結(jié)構(gòu)策劃、表現(xiàn)形式(版面策劃) （2）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（展示演示文稿組織結(jié)構(gòu)圖）（3）版面設(shè)計(jì)素材的收集與加工踴躍發(fā)言、聽(tīng)老師總結(jié)黑板板書(shū)呈現(xiàn)重要知識(shí)點(diǎn)、PPT展示讓學(xué)生積極參與到課堂中，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。同時(shí)突破本課重難點(diǎn)。鞏固練習(xí)安排任務(wù)：我參與我快樂(lè)——請(qǐng)以小組（2—4人）為單位，在現(xiàn)存的節(jié)能問(wèn)題中，選定主題，明確組員分工，規(guī)劃活動(dòng)報(bào)告，收集相關(guān)素材，為演示文稿的制作做好充分的準(zhǔn)備。（小組討論、規(guī)劃設(shè)計(jì)并展示，老師點(diǎn)評(píng)）小組合作完成活動(dòng)內(nèi)容黑板板書(shū)呈現(xiàn)小組活動(dòng)結(jié)果開(kāi)放的題目要求，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的思想，從參與學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程中收獲成功的喜悅。教學(xué)流程圖教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)媒體的應(yīng) 用學(xué)生的活 動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷個(gè)性化教學(xué)為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整:在此類學(xué)生完成小組活動(dòng)任務(wù)匯報(bào)的點(diǎn)評(píng)中給予更高層次要求的引導(dǎo)。為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整:通過(guò)小組學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)小組成員的合作意識(shí)，也讓這部分學(xué)生在大家的帶動(dòng)下提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)彌補(bǔ)欠缺的知識(shí)。形成性檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次檢 測(cè) 題 的 內(nèi) 容 確定主題、明確分工。運(yùn)用在現(xiàn)存的節(jié)能問(wèn)題中，選定主題，明確組員分工，規(guī)劃活動(dòng)報(bào)告，收集相關(guān)素材，為演示文稿的制作做好充分的準(zhǔn)備。規(guī)劃與設(shè)計(jì)，主要包括整體規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)。 理解、運(yùn)用在現(xiàn)存的節(jié)能問(wèn)題中，選定主題，明確組員分工，規(guī)劃活動(dòng)報(bào)告，收集相關(guān)素材，為演示文稿的制作做好充分的準(zhǔn)備。形成性評(píng)價(jià)教學(xué)反思、總結(jié)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1