信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計表-展示頁
2025-07-09 18:31本頁面
【正文】 學(xué)生能夠圍繞主題，積極參與學(xué)習(xí)和探究過程，表達(dá)自己的思想。首先了解多媒體作品的制作過程，對一份完整的多媒體作品的制作有一個清晰的過程思路，然后層層深入學(xué)習(xí)。規(guī)劃與設(shè)計，主要包括整體規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設(shè)計、版面設(shè)計。 多媒體作品的制作過程。教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：SETC信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱第四單元第17課 規(guī)劃多媒體作品學(xué)科信息技術(shù)授課對象初二年級授課時間24分鐘設(shè)計者朱明麗所屬班級09A學(xué)號094100050依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：只填寫與本節(jié)（課）有關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容掌握根據(jù)主題規(guī)劃、設(shè)計多媒體作品的方法。學(xué)會恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃、組織信息，表達(dá)主題。S 本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)(課)教學(xué)內(nèi)容概述，知識點的劃分以及各知識點之間的邏輯關(guān)系。 確定主題、明確分工。素材的收集與加工。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識和技能：掌握對多媒體作品進(jìn)行需求分析和規(guī)劃設(shè)計的方法。以活動為主線，在老師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生個體自主學(xué)習(xí)和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的綜合應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者特征分析重點填寫學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)（課）時有影響的心理狀態(tài)、知識結(jié)構(gòu)特點和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，作為解決教學(xué)重點、難點，選擇教學(xué)策略，設(shè)計課堂教學(xué)過程的依據(jù)。前期學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷了Word電子報制作、PhotoShop圖片加工、Flash動畫等的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了利用多媒體素材制作簡單多媒體作品的方法，具備一定的利用工具軟件集成信息表達(dá)某個主題的經(jīng)驗，并且制作多媒體作品的興趣較高。知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具 體 描 述 語 句多媒體作品的制作過程。 確定主題、明確分工。規(guī)劃與設(shè)計，主要包括整體規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設(shè)計、版面設(shè)計。其中整體規(guī)劃包括內(nèi)容策劃、結(jié)構(gòu)策劃、表現(xiàn)
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