【正文】 員會和學院教授委員會B、 同行評議、基于學科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學，又保障多元參與ABCD標準答案：B您的得分：30分2在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點不包括(30分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點C、 撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、 我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)ABCD標準答案：A您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3高校的學術(shù)自由主要包括(40分)A、 教師“教的自由”B、 學生“學的自由”C、 師生“互動的自由”D、 師生“研究的自由”ABCD標準答案：A,B,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點不包括(30分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點C、 撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、 我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)ABCD標準答案：A您的得分：0分2學科參與治理的組織載體是(30分)A、 學校學術(shù)委員會和學院教授委員會B、 同行評議、基于學科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學，又保障多元參與ABCD標準答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學校的管理過程包括(40分)A、 學術(shù)管理過程B、 教學管理過程C、 行政管理過程D、 課堂管理過程ABCD標準答案：A,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點不包括(30分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點C、 撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、 我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)ABCD標準答案：A您的得分：0分2學科參與治理的組織載體是(30分)A、 學校學術(shù)委員會和學院教授委員會B、 同行評議、基于學科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學，又保障多元參與ABCD標準答案：B您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3在高校內(nèi)部，行政管理的特點有(40分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中B、 學院作為中間層次，兼顧管理活動和學術(shù)活動C、 高校的“雙肩挑”干部則是管理活動和學術(shù)活動的雙重主體，使得兩種活動之間的界限更加模糊、關(guān)系更為復雜D、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點ABCD標準答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點不包括(30分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點C、 撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、 我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)ABCD標準答案：A您的得分：0分2學科參與治理的組織載體是(30分)A、 學校學術(shù)委員會和學院教授委員會B、 同行評議、基于學科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學，又保障多元參與ABCD標準答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高校的學術(shù)自由主要包括(40分)A、 教師“教的自由”B、 學生“學的自由”C、 師生“互動的自由”D、 師生“研究的自由”ABCD標準答案：A,B,D您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1學科參與治理的組織載體是(30分)A、 學校學術(shù)委員會和學院教授委員會B、 同行評議、基于學科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學，又保障多元參與ABCD標準答案：B您的得分：0分2在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點不包括(30分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔，在學校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點C、 撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、 我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環(huán)節(jié)ABCD標準答案：A您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3學科在科研方面的自治，體現(xiàn)為(40分)A、 全面關(guān)注教師的行為、品格和績效，把促進科研人才的成長作為重要目標B、 全面關(guān)注本學科的基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究C、 協(xié)調(diào)好個體研究和集體研究之間的關(guān)系D、 自行決定本學科內(nèi)教師的基本教學規(guī)范，教師的教學評價，教書育人評價結(jié)果的使用等ABCD標準答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1以文獻為主要證據(jù)進行研究的方法是(30分)A、 文獻研究法B、 調(diào)查研究法C、 實驗研究法D、 比較研究法ABCD標準答案：A您的得分：30分2通過控制影響因素，主動對研究對象加以處理和干預(yù)，從而“創(chuàng)造”出事實，以驗證假說并揭示對象的因果性聯(lián)系的研究方法是(30分)A、 比較研究法B、 調(diào)查研究法C、 文獻研究法D、 實驗研究法ABCD標準答案：D您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1 研究者在一定方法論的指導下，運用一種或多種方式對所要研究的對象進行考察，搜集有關(guān)方面的資料進行分析，獲得結(jié)論并形成調(diào)查報告的方法是(30分)A、 比較研究法B、 實驗研究法C、 調(diào)查研究法D、 文獻研究法A B C D 標準答案：C您的得分：0 分2 通過控制影響因素，主動對研究對象加以處理和干預(yù)，從而“創(chuàng)造”出事實，以驗證假說并揭示對象的因果性聯(lián)系的研究方法是(30分)A、 比較研究法B、 調(diào)查研究法C、 文獻研究法D、 實驗研究法A B C D 標準答案：D您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3 根據(jù)高等教育研究所采用的一般方法劃分，高等教育研究可以分為(40分)A、 質(zhì)性研究B、 量化研究C、 微觀層次D、 宏觀層次A B C D 標準答案：A,B您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1 學科發(fā)展的重要支撐條件，是學科建設(shè)的依托和保障是(30分)A、 學科體系規(guī)劃B、 學科方向建設(shè)C、 學科梯隊建設(shè)D、 學科基地建設(shè)A B C D 標準答案：D您的得分：30 分2 學科建設(shè)的實施是一個復雜的系統(tǒng)工程，涉及政府、高校、基層學科組織等多個層面，下列屬于高校層面的是(30分)A、 政策引導與支持B、 建設(shè)經(jīng)費的投入C、 學科建設(shè)成效的評估檢查D、 學科的布局和調(diào)整A B C D 標準答案：D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3 高等學校的學科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則有(40分)A、 要科學定位，確定學科發(fā)展方向B、 要突出重點，建設(shè)具有特色的學科C、 落實高校的政策與決策，負責具體學科建設(shè)項目的實施D、 要克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要A B C D 標準答案：A,B,D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3根據(jù)高等教育研究的目的劃分，高等教育研究可以分為(40分)A、 學術(shù)研究B、 描述研究C、 分析研究D、 規(guī)范研究ABCD標準答案：B,C,D您的得分：0分一、單選（共1道試題，共20分）1研究的起點是(20分)A、 問題B、 文獻C、 假設(shè)D、 計劃ABCD標準答案：A您的得分：20分二、多選（共2道試題，共80分）2研究的工作計劃主要包括(40分)A、 組織研究隊伍B、 培訓研究人員C、 落實研究對象D、 確定研究時間ABCD標準答案：A,B,C,D您的得分：40分3下列屬于學術(shù)穿鑿的現(xiàn)象的有(40分)A、 有的研究者只是從二手文獻得到對某人的觀點的初步印象，并沒有對原作進行詳細研讀，但為了論證自己的觀點，就想當然地運用別人的觀點來支持自己，或?qū)Τ址从^點的意見進行批評B、 為了論證自己的觀點而故意曲解別人的觀點或?qū)e人的觀點進行歪曲評價C、 作者實際并沒有使用某文獻，但在自己的論著中卻注明使用了該文獻D、 一些作者僅僅是從提高自己作品影響的角度，通篇都是引注自己的文章或著作，而不參照別人的觀點ABCD標準答案：A,B您的得分：0分山水是一部書，枝枝葉葉的文字間，聲聲鳥鳴是抑揚頓挫的標點，在茂密縱深間，一條曲徑，是整部書最芬芳的禪意。春風翻一頁，桃花面，杏花眼，柳腰春細；夏陽讀一頁，薔花滿架，木槿錦繡、合歡幽香、蜀葵閑澹，一派崢嶸；秋風傳一頁，海棠妝歡，野菊淡姿，高遠深邃；冬雪潤一頁，水仙臨水一舞，臘梅素心磬口，向愛唱晚。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參考