【正文】 教育的文化保存、繼承功能B、 高等教育的文化傳播和交流功能C、 高等教育的文化選擇功能D、 高等教育的文化創(chuàng)新功能A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2 經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的反作用不包括(30分)A、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)B、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有制約作用C、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有導(dǎo)向作用D、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有促進(jìn)作用A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3 高等教育的政治功能是指(40分)A、 高等教育能培養(yǎng)高級(jí)政治人才B、 高等學(xué)校是開展思想領(lǐng)域斗爭(zhēng)的場(chǎng)所C、 灌輸統(tǒng)治階級(jí)的政治意識(shí)和觀念D、 促進(jìn)個(gè)體政治社會(huì)化A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3人的發(fā)展的基本維度包括(40分)A、 身體發(fā)展B、 心理發(fā)展C、 社會(huì)性發(fā)展D、 個(gè)體發(fā)展ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：40分2政治對(duì)高等教育的反作用不包括(30分)A、 政治制度決定著高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、 政治制度決定著受高等教育的權(quán)利C、 政治制度制約高等教育的發(fā)展D、 政治制度決定高等教育目的和內(nèi)容ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1從19世紀(jì)初到19世紀(jì)末，是高等學(xué)校的職能演變的第二階段，這一階段的主要職能是(30分)A、 培養(yǎng)人才B、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)C、 發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)D、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1 高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能主要內(nèi)涵表現(xiàn)在(30分)A、 高等學(xué)校培養(yǎng)的是高級(jí)專門人才B、 高等學(xué)校在繼續(xù)承擔(dān)大部分基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，更多地面向社會(huì)需求，開展應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究C、 高等學(xué)校培養(yǎng)的人才具有多類別與多層次性D、 將現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念等推廣、應(yīng)用于社會(huì)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分2 從11世紀(jì)到18世紀(jì)，是高等學(xué)校的職能演變的第一階段，這一階段的主要職能是(30分)A、 培養(yǎng)人才B、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)C、 發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)D、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3 國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求包括(40分)A、 學(xué)會(huì)認(rèn)知B、 學(xué)會(huì)做事C、 學(xué)會(huì)共同生活D、 學(xué)會(huì)生存A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分二、多選（共1道試題，共40分）3國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求包括(40分)A、 學(xué)會(huì)認(rèn)知B、 學(xué)會(huì)做事C、 學(xué)會(huì)共同生活D、 學(xué)會(huì)生存ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分2下列屬于高深學(xué)問(wèn)課程的特征的有(30分)A、 強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的B、 其核心是理智的培育C、 ，從統(tǒng)一知識(shí)轉(zhuǎn)向多樣知識(shí)、從已知信念轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域、從知識(shí)本身轉(zhuǎn)向知識(shí)探究，是新課程體系與舊課程體系的主要區(qū)別D、 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課程結(jié)構(gòu)狀態(tài)，所有的活動(dòng)都圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開，它以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，生成一種跨學(xué)科的探究狀態(tài)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30C、 情景中的學(xué)術(shù)方案D、 學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的正式學(xué)術(shù)經(jīng)歷ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0分2下列屬于單純的通識(shí)教育課程，在整個(gè)課程結(jié)構(gòu)中處于最基礎(chǔ)的地位的是(30分)A、 多學(xué)科交叉課程B、 文化素養(yǎng)課程C、 科研項(xiàng)目課程D、 專業(yè)課程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》原則上多少年修訂一次(30分)A、 10年B、 5年C、 1年D、 3年ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于科研項(xiàng)目課程的有(40分)A、 學(xué)生直接申請(qǐng)研究項(xiàng)目B、 參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目C、 將知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目D、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分2我國(guó)大學(xué)的課程主要是依據(jù)哪種模式進(jìn)行編制的(30分)A、 經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)模式B、 過(guò)程模式C、 目標(biāo)模式D、 實(shí)踐模式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1每門課程結(jié)束前或是每學(xué)期的最后幾周都要求學(xué)生對(duì)該課程及任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便為教師改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息，為學(xué)生選課、選教師提供信息。分2將教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)， 以學(xué)分的形式進(jìn)行量化， 用于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和授予學(xué)位的是哪一制度(30分)A、 選修制B、 必修制C、 學(xué)分制D、 評(píng)課制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1教學(xué)相長(zhǎng)、長(zhǎng)善救失等原則出自哪里(30分)A、 《論語(yǔ)》B、 《大學(xué)》C、 《中庸》D、 《學(xué)記》ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3對(duì)教學(xué)原則的理解正確的有(40分)A、 是根據(jù)一定的教育教學(xué)目的，遵循教學(xué)過(guò)程的規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求B、 對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論性概括C、 是教學(xué)基本原理落實(shí)到實(shí)踐中的媒介D、 是保證教育實(shí)踐遵循教育規(guī)律的重要環(huán)節(jié)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分2討論法是指(30分)A、 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 圍繞一定的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒己見，通過(guò)討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)，發(fā)展能力的一種教學(xué)方法B、 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生利用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)方法C、 教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的一種教學(xué)方法D、 教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分一、單選（共1道試題，共40分）1課堂教學(xué)的核心是(40分)A、 備課B、 上課C、 課外作業(yè)布置與檢查D、 輔導(dǎo)答疑ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：40分3教學(xué)組織形式的變革主要表現(xiàn)在(30分)A、 教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；疊、 教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化C、 教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化D、 教學(xué)活動(dòng)的自主引領(lǐng)化ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：30分2學(xué)科制度化的優(yōu)點(diǎn)有(30分)A、 使學(xué)術(shù)體制成為偏見的生產(chǎn)地B、 以服務(wù)自己的利益為尚C、 能夠建立完整而貫通的理論傳統(tǒng)和嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練D、 建立虛假的權(quán)威ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是(30分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，包括(40分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分2人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B未答2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B未答二、多選（共1道試題，共40分）3田長(zhǎng)霖在清華大學(xué)演講時(shí)指出，加州理工學(xué)院的騰飛就是靠?jī)蓚€(gè)教授，分別是(40分)A、 密立根B、 杜威C、 馮分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1知識(shí)的生產(chǎn)和應(yīng)用過(guò)程的集中表現(xiàn)在(30分)A、 大學(xué)科研活動(dòng)B、 教育教學(xué)活動(dòng)C、 學(xué)科建設(shè)活動(dòng)D、 教學(xué)管理活動(dòng)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3基于學(xué)科組織建制推進(jìn)高等學(xué)校的科學(xué)研究具體體現(xiàn)在(40分)A、 高校的學(xué)科建設(shè)水平?jīng)Q定科研水平B、 ，學(xué)科建設(shè)是高校實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵C、 基于學(xué)科組織建制推進(jìn)科學(xué)研究是高等學(xué)校開展科研工作的主要方式D、 學(xué)科建設(shè)有利于凝聚高級(jí)研究人員ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校教師在教育過(guò)程中處于什么地位(30分)A、 輔助B、 主導(dǎo)C、 引領(lǐng)D、 實(shí)施ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校教師的角色包括(40分)A、 知識(shí)的繼承者、傳播者B、 新知識(shí)新文化的創(chuàng)造者C、 教育目標(biāo)的組織實(shí)施者D、 專門人才的培養(yǎng)者ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分2高校教師成功地從事教育教學(xué)與科研工作所應(yīng)具備的人格特征是指(30分)A、 專業(yè)知識(shí)B、 專業(yè)精神C、 專業(yè)信仰D