【正文】 科發(fā)展的重要支撐條件，是學(xué)科建設(shè)的依托和保障是(30分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3我國2016年開展的第四輪學(xué)科評估從哪些方面對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估(40分)A、 師資隊伍與資源B、 人才培養(yǎng)質(zhì)量C、 科學(xué)研究水平D、 社會服務(wù)與學(xué)科聲譽ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分二、多選（共1道試題，共40分）3學(xué)科建設(shè)離不開科學(xué)研究，科學(xué)研究也離不開學(xué)科建設(shè)，要使二者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須(40分)A、 強化科研工作的學(xué)科意識B、 加強研究課題與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)聯(lián)系C、 重視科研成果與學(xué)科教學(xué)活動的接軌D、 使得科研工作與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展，相互促進(jìn)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1知識的生產(chǎn)和應(yīng)用過程的集中表現(xiàn)在(30分)A、 大學(xué)科研活動B、 教育教學(xué)活動C、 學(xué)科建設(shè)活動D、 教學(xué)管理活動ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0分2對象性價值表現(xiàn)在(30分)A、 傳遞知識、傳播文化B、 開啟心智、塑造人格C、 完善自身、自我實現(xiàn)D、 創(chuàng)新文化、培養(yǎng)人才ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3富勒根據(jù)教師所關(guān)注的內(nèi)容變化，把教師專業(yè)成長劃分為(40分)A、 任教前關(guān)注階段B、 早期關(guān)注生存階段C、 關(guān)注教學(xué)情境階段D、 關(guān)注學(xué)生階段ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、多選（共3道試題，共100分）1高校教師的崗位培訓(xùn)主要包括()A、 崗前培訓(xùn)B、 院本培訓(xùn)C、 校本培訓(xùn)D、 崗位培訓(xùn)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C您的得分：0分2用人單位因某種原因不宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系是(30分)A、 招聘B、 續(xù)聘C、 解聘D、 辭聘ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校行政權(quán)力的特點包括(40分)A、 行政權(quán)力在高校管理中具有合法性B、 行政權(quán)力在高校管理中具有必要性C、 行政權(quán)力應(yīng)用于高校又具有較大的局限性D、 行政權(quán)力需要調(diào)適ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1高校依法管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0分2依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高校的學(xué)術(shù)自由主要包括(40分)A、 教師“教的自由”B、 學(xué)生“學(xué)的自由”C、 師生“互動的自由”D、 師生“研究的自由”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點不包括(30分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔(dān)，在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點C、 撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、 我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學(xué)的各個環(huán)節(jié)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0分2學(xué)科參與治理的組織載體是(30分)A、 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)院教授委員會B、 同行評議、基于學(xué)科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學(xué)，又保障多元參與ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3學(xué)科在科研方面的自治，體現(xiàn)為(40分)A、 全面關(guān)注教師的行為、品格和績效，把促進(jìn)科研人才的成長作為重要目標(biāo)B、 全面關(guān)注本學(xué)科的基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究C、 協(xié)調(diào)好個體研究和集體研究之間的關(guān)系D、 自行決定本學(xué)科內(nèi)教師的基本教學(xué)規(guī)范，教師的教學(xué)評價，教書育人評價結(jié)果的使用等ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共1道試題，共20分）1研究的起點是(20分)A、 問題B、 文獻(xiàn)C、 假設(shè)D、 計劃ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：20春風(fēng)翻一頁，桃花面，杏花眼，柳腰春細(xì)；夏陽讀一頁，薔花滿架，木槿錦繡、合歡幽香、蜀葵閑澹，一派崢嶸；秋風(fēng)傳一頁，海棠妝歡，野菊淡姿，高遠(yuǎn)深邃；冬雪潤一頁，水仙臨水一舞，臘梅素心磬口，向愛唱晚。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。分3下列屬于學(xué)術(shù)穿鑿的現(xiàn)象的有(40分)A、 有的研究者只是從二手文獻(xiàn)得到對某人的觀點的初步印象，并沒有對原作進(jìn)行詳細(xì)研讀，但為了論證自己的觀點，就想當(dāng)然地運用別人的觀點來支持自己，或?qū)Τ址从^點的意見進(jìn)行批評B、 為了論證自己的觀點而故意曲解別人的觀點或?qū)e人的觀點進(jìn)行歪曲評價C、 作者實際并沒有使用某文獻(xiàn)，但在自己的論著中卻注明使用了該文獻(xiàn)D、 一些作者僅僅是從提高自己作品影響的角度，通篇都是引注自己的文章或著作，而不參照別人的觀點ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B您的得分：0分2通過控制影響因素，主動對研究對象加以處理和干預(yù)，從而“創(chuàng)造”出事實，以驗證假說并揭示對象的因果性聯(lián)系的研究方法是(30分)A、 比較研究法B、 調(diào)查研究法C、 文獻(xiàn)研究法D、 實驗研究法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1學(xué)科參與治理的組織載體是(30分)A、 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)院教授委員會B、 同行評議、基于學(xué)科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學(xué)，又保障多元參與ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3在高校內(nèi)部，行政管理的特點有(40分)A、 管理活動一般由專職行政人員承擔(dān)，在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中B、 學(xué)院作為中間層次，兼顧管理活動和學(xué)術(shù)活動C、 高校的“雙肩挑”干部則是管理活動和學(xué)術(shù)活動的雙重主體，使得兩種活動之間的界限更加模糊、關(guān)系更為復(fù)雜D、 我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分2學(xué)科參與治理的組織載體是(30分)A、 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)院教授委員會B、 同行評議、基于學(xué)科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學(xué)，又保障多元參與ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1學(xué)科參與治理的組織載體是(30分)A、 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)院教授委員會B、 同行評議、基于學(xué)科的中介組織C、 去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力D、 教育行政部門扮演好自身角色，既保障自主辦學(xué)，又保障多元參與ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校行政權(quán)力的特點包括(40分)A、 行政權(quán)力在高校管理中具有合法性B、 行政權(quán)力在高校管理中具有必要性C、 行政權(quán)力應(yīng)用于高校又具有較大的局限性D、 行政權(quán)力需要調(diào)適ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0分2高校依法管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1有權(quán)對高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分3崗前培訓(xùn)形式多樣，一般有()A、 課程學(xué)習(xí)B、 分組討論C、 觀摩教學(xué)D、 模擬練習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：分2從事高校某種專業(yè)所需要的特定的思想信念與品質(zhì)是指(30分)A、 專業(yè)知識B、 專業(yè)精神C、 專業(yè)信仰D、 專業(yè)人格ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，其主體是(30分)A、 心理發(fā)展B、 職業(yè)周期發(fā)展C、 專業(yè)知能發(fā)展D、 多維度發(fā)展ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3基于學(xué)科組織建制推進(jìn)高等學(xué)校的科學(xué)研究具體體現(xiàn)在(40分)A、 高校的學(xué)科建設(shè)水平?jīng)Q定科研水平B、 ，學(xué)科建設(shè)是高校實現(xiàn)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵C、 基于學(xué)科組織建制推進(jìn)科學(xué)研究是高等學(xué)校開展科研工作的主要方式D、 學(xué)科建設(shè)有利于凝聚高級研究人員ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0卡門D、 布魯納ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C未答一、單選（共2道試題，共60分）1人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、